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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識(shí)是一種重要的科學(xué)素養(yǎng).下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A.CO氣體有毒,處理CO氣體時(shí)可以將其點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2
B.在盛有O2的集氣瓶中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),事先在集氣瓶底部放一些水
C.稀釋濃硫酸時(shí),先在量筒中加入一定量的水,再慢慢地加入濃硫酸并攪拌
D.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著他人或自己

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.常用于分離和提純的物理方法有:
A萃取分液法 B結(jié)晶法 C分液法 D蒸餾法 E過(guò)濾法
(1)選擇實(shí)驗(yàn)方法分離下列物質(zhì),將分離方法(填字母)填在橫線上
①E分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
②C分離水和汽油的混合物.
③D分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物.
④A和D從碘的水溶液里提取碘.
(2)分離②和④時(shí)均使用的一種儀器在另三種實(shí)驗(yàn)方法中無(wú)需使用,這種儀器是分液漏斗.
(3)上述五種實(shí)驗(yàn)方法中,需使用酒精燈的有BD(填數(shù)字編號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,(填裝置序號(hào),下同),試管的底部略高于口部是因?yàn)榉乐估淠沽魅朐嚬艿撞,將試管炸裂,裝置的明顯錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;收集裝置選D是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬分解反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型);選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置選C是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅趸i的作用是催化作用.
(4)若F裝滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b進(jìn),a出.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.在①五氧化磷,②臭氧,③過(guò)氧化氫溶液,④潔凈的空氣,⑤液氧,⑥石灰石,⑦冰水混溶物,⑧高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的固體中,屬于混合物的是③④⑥⑧,屬于純凈物的是①②⑤⑦,屬于單質(zhì)的是②⑤,屬于氧化物的是①⑦.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě):
2個(gè)氧原子2O,2個(gè)氧分子2O2,2個(gè)氧離子2O2-,氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.將20ml酒精與80ml水混合后體積小于 100ml,原因是分子之間有間隔.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.固體A、B的溶解度曲線如圖所示.
(1)10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)是A.
(2)當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是20℃.
(3)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
(4)除去KNO3中少量NaCl 通常采用冷卻結(jié)晶(冷卻/蒸發(fā)結(jié)晶).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.影響氣體溶解度的主要因素是溫度和壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%.保護(hù)水環(huán)境,珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))AB.
A?工業(yè)廢水直接排放    B?工業(yè)廢氣處理后排放
C?禁止使用含磷洗衣粉           D?大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.得出水是由氫、氧兩種元素組成的結(jié)論.
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是“生命之源”,根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O.
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生5mL氣體.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來(lái),帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).
(4)小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別,小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”)的方法也可以區(qū)別.
(5)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.

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