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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.過氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,實(shí)驗(yàn)室在常溫時(shí)用二氧化錳作催化劑制氧氣,發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生水和氧氣.

根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出過氧化氫(H2O2)在二氧化錳催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若要收集這種氣體,能選用的裝置可以是CD(填裝置序號(hào),下同);若要收集純凈的氧氣,則最好選用的裝置是C.
(3)在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體,可選用的發(fā)是B.(填序號(hào))
(4)反應(yīng)完畢后,如果想把催化劑二氧化錳分離出來,應(yīng)該進(jìn)行的操作是過濾.
①溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶     ②溶解、過濾     ③過濾.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式,并按要求注明有關(guān)反應(yīng)基本類型.
(1)細(xì)鐵絲在足量氧氣中充分燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng)
(2)金屬鋅與稀鹽酸的反應(yīng)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,屬于置換反應(yīng)
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng)
(4)磷在空氣中燃燒4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng)
(5)加熱堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,屬于分解反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.按要求用正確的化學(xué)用語回答
(1)五個(gè)氯原子5Cl;
(2)+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(3)SO${\;}_{4}^{2-}$中數(shù)字“2”的含義一個(gè)硫酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目: 來源: 題型:多選題

18.為了減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是( 。
A.少用煤作燃料B.采用燃料脫硫技術(shù)
C.向已酸化的土壤中加熟石灰D.開發(fā)新源

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科目: 來源: 題型:解答題

17.已知某溶液中的溶質(zhì)可能是HCl、NaOH、CaCl2中的一種或兩種,為確定該溶液中溶質(zhì)的成分及含量,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
(1)取少量溶液與試管中滴入2滴無色酚酞,酚酞不變色,溶液中一定不存在氫氧化鈉.
(2)為了進(jìn)一步測(cè)定成分及含量,重新取120g溶液于燒杯中,逐滴加入20.0%的Na2CO3溶液,測(cè)得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系(圖1)和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(圖2).
(已知:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;CaCl2溶液呈中性.)回答下列問題:

①該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為HCl、CaCl2
②計(jì)算溶液中各溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
③m1=63.6g;m2=31.8g.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.A、B、C、D、E、F是六種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、硫、鈣6種元素中的2-3種組成.

(1)A、B由兩種元素組成,B在常溫下為液體,A、B能發(fā)生反應(yīng):A+2B=Ca(OH)2+C2H2,請(qǐng)寫出A、B的化學(xué)式:ACaC2;BH2O.
(2)C、D、E、F均由三種元素組成,現(xiàn)有C、D、E、F的四種溶液,分別取四種溶液少量于試管中,滴入幾滴石蕊試液,C的溶液顯紅色,D、E、F的溶液均顯藍(lán)色,將C與E溶液混合,能產(chǎn)生使F溶液變渾濁的無色、無味氣體,D與E溶液混合無明顯現(xiàn)象.
①請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
C和E溶液反應(yīng):Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;E和F溶液反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
②D的俗名為:燒堿、火堿或苛性鈉.
(3)“見著知微,見微知著”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方法.請(qǐng)集合如圖完成下列問題:
①請(qǐng)寫出一種符合圖意的a的微粒符號(hào):Cl-
②該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.硝酸鉀常用于配制無土栽培的營(yíng)養(yǎng)液,如圖是KNO3的溶解度曲線,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)T1℃時(shí),稱量6.0g KNO3,加入20g水,固體全部溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%,該溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)將上述溶液由T1℃加熱至T2℃(忽略水的蒸發(fā)),有關(guān)溶液的變化描述正確的是bd(填序號(hào)).
a.變?yōu)轱柡腿芤?nbsp;        b.變?yōu)椴伙柡腿芤?br />c.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大  d.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(3)某同學(xué)在T1℃時(shí),稱量6.0gKNO3,加入20g水,攪拌卻發(fā)現(xiàn)燒杯中仍有少量固體不溶,該現(xiàn)象可能是下列哪些操作引起的ad(填序號(hào)).
a.用量筒量取20mL水時(shí)俯視讀數(shù)                            b.用量筒量取20mL水時(shí)仰視讀數(shù)
c.稱量KNO3時(shí)將砝碼放在左盤(1g以下用游碼)    d.向燒杯中傾倒水時(shí),有水濺出
(4)請(qǐng)寫出一種能使(3)中固體全部溶解的措施加入少量水.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.材料是人類社會(huì)物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一.
(1)萊蕪有兩千多年的冶鐵史,是歷史上重要的冶鐵中心.寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鋁是一種比較活潑的金屬材料,但生活中很少見到鋁被腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因4Al+3O2=2Al2O3
(3)萊蕪市在建的“40兆瓦光伏電壓”項(xiàng)目使用了大量的太陽能電池板,其構(gòu)成材料有晶體硅、玻璃、含氟塑料、鋁合金等,其中屬于有機(jī)高分子材料的是含氟塑料.
(4)氫氧化鋁是目前應(yīng)用最廣泛的無機(jī)阻燃劑,在高溫下氫氧化鋁分解吸熱,同時(shí)產(chǎn)生水蒸氣和氧化鋁,請(qǐng)從滅火原理分析氫氧化鋁作為阻燃劑的原因之一是氫氧化鋁分解時(shí)吸收熱量,可以降低溫度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物50g,與足量鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到53.3g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.64%B.40%C.36%D.69.5%

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式,下列推理正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊試液變紅,通入CO2后的紫色石蕊試液變紅,所以CO2是酸
B.堿性溶液的pH大于7,純堿溶液顯堿性,所以純堿溶液的pH大于7
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,某反應(yīng)的速率發(fā)生改變,一定使用了催化劑
D.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案