9．蛋白質在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C₃H₇O₂N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中CHON各原子個數(shù)比為多少？
（2）氮元素的質量分數(shù)為多少？（計算結果精確到0.1%）
（3）合格奶粉每100g中含蛋白質約18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉100g中含有氮元素的質量為2g，請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

8．用化學式或化學符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al
（2）空氣中最多的氣體N₂
（3）四氧化三鐵Fe₃O₄          
（4）兩個銅原子2Cu
（5）鋁離子Al³⁺
（6）畫出硫離子結構示意圖．

7．已知一個C-12原子的質量為m kg，另知一個A原子的中有a個核外電子，其質量為b kg，則A原子中的中子數(shù)是$\frac{12b}{m}$-a．

6．某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO₂．請你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述哪兩種物質的反應最適合在實驗室制取CO₂？
【查閱資料】1．常溫下，純凈的濃鹽酸是無色、有酸味和刺激性氣味；它具有很強的揮發(fā)性（揮發(fā)出氯化氫氣體）．
2稀硫酸與碳酸鈣反應，生成微溶于水的硫酸鈣．
【方案設計】大家經(jīng)過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO₂，你認為原因濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO₂不純．
討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析．

【實驗與結論】（1）請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容．

實驗	實驗現(xiàn)象	實驗內(nèi)容
A	劇烈反應，迅速放出大量氣泡	反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳
B	產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應幾乎停止．	無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2
C	①持續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡	②反應速率適中，便于收集，適合實驗室制取二氧化碳

（2）根據(jù)探究結論，實驗室制取二氧化碳的反應原理為鹽酸+碳酸鈣─→氯化鈣+水+二氧化碳 （ 用文字表達式表示）．
【拓展與遷移】由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：制出的氣體要純凈．

5．某校研究性學習小組探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，他們想選用以下藥品進行實驗：①木炭；②紅磷；③鐵絲；④鎂條．
學習小組的同學經(jīng)討論后認為，不能用木炭進行實驗，原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．另外，也不能用鐵絲進行探究，原因是鐵絲在空氣中不燃燒．
學習小組的同學用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）右圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導致壓強減小，水沿導管進入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有氮氣．
【提出問題】鎂條除與氧氣、氮氣反應外，還與哪些物質發(fā)生反應呢？
【猜想假設】鎂條能與二氧化碳反應．
【實驗探究】取約10cm長的鎂條，用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡，用坩堝鉗夾持另一端，放在酒精燈上點燃后，隨即伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)，鎂條會繼續(xù)燃燒，并發(fā)出耀眼白光．燃燒后，集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂，同時還有黑色斑點碳粒．
【評價反思】通過以上實驗探究，你認為實驗室探究空氣中氧氣的體積分數(shù)時，在藥品選擇上應注意：
（一）藥品在空氣中要有可燃性；（二）反應物只能與氧氣反應；（三）生成物是固體等．

4．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）自來水經(jīng)加熱煮沸后方可飲用，煮沸后的自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質．
（4）若過濾操作中，經(jīng)幾次過濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有玻璃儀器不干凈（或濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣）（只回答一種可能）．

3．化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱長頸漏斗；b錐形瓶．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的反應文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有不可燃、不支持燃燒和密度比空氣大性質．這一性質在實際生活中的應用是滅火．
（4）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：①含碳0.6%的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射；②產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是鐵絲中含有的碳引起的．

物質	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時 的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星	劇烈燃燒 極少火星	劇烈燃燒 少量火星	（未填）

2．（1）向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是整瓶水變紅，說明分子在不斷的運動．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次．靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為液面要低于刻度線且距離較遠，說明分子間存在間隔．儀器A細頸部的作用是便于觀察液面的變化．
（3）請你選擇以上其中一點性質，重新設計一個實驗進行研究．請完成下表

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
將少量香水噴灑在室內(nèi)	過一會兒，整個室內(nèi)都聞到香水氣味	分子是不斷運動的

1．現(xiàn)有下列物質：①硫粉；②紅磷；③鐵絲；④木炭；⑤蠟燭；按要求填空（填序號）
（1）只能在氧氣中燃燒的是③
（2）在氧氣中燃燒時有藍紫色火焰的是①
（3）測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時常用的物質是②
（4）在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是④．

20．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	相對原子質量是一個比值，單位為克
	B．	原子是化學變化中的最小微粒
	C．	所有原子都是由質子、中子和核外電子構成的
	D．	一切物質都是由分子構成的