3．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：①酒精燈，②鐵架臺；
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因（答一種情況即可）：先熄滅酒精燈，后移出的導(dǎo)管（合理均可）；
（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是D（填序號）；
A．AC          B．AD          C．BE        D．BD
（5）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的原理是：
NH₄Cl（固）+NaOH（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H₂O+NH₃↑，據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置是A（填裝置代號），若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從b端（填“a”或“b”）流入氣瓶．

2．鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，其中鐵屬于元素（填“單質(zhì)”，“原子”或“元素”）；
（2）高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6；
（3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，請將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃．

1．周末小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光．
（1）出發(fā)前媽媽為小明準備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水．食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的油脂類．
（2）媽媽還為小明準備了一件沖鋒衣，面料是100%錦綸，屬于有機合成材料．（選填：“有機合成”或“天然有機”）
（3）小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）．他從附近的建筑工地取來Ca（OH）₂（化學(xué)式表示），分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開．
（4）國家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥，實現(xiàn)綠色增產(chǎn)．過度使用化肥的后果有：土壤污染（或板結(jié)）、水體富營養(yǎng)化等．

20．用化學(xué)用語表示：
（1）2個氧分子：2O₂ 
（2）鎂離子：Mg²⁺
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價：$\stackrel{+2}{Ca}$O
（4）最簡單的有機物CH₄   
（5）由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C₇₀．

19．化學(xué)與社會、人類生活密切相關(guān)，下列歸納錯誤的一項是（　�。�

	A．	化學(xué)與安全：重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒  煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥，嚴禁煙火
	B．	化學(xué)與生活：水中有異味--用活性炭吸附  鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味
	C．	化學(xué)與健康：食用新鮮黃瓜--可大量補鈣     人體缺鐵--易患貧血病
	D．	化學(xué)與材料：塑料、橡膠--都屬于有機高分子材料 生鐵、黃銅--都屬于金屬材料

18．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高級大獎．青蒿素，化學(xué)式C₁₅H₂₂O₅，為一高效、速效抗瘧藥．下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素屬于氧化物
	B．	青蒿素的相對分子質(zhì)量是282
	C．	青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
	D．	青蒿素中由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

17．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　　）

	A．	工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
	B．	氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
	C．	氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑
	D．	夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

16．催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列從圖中獲得的信息，正確的是C
 
A．反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成         B．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變
C  圖中有三種不同的氧化物         D．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變．

15．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是A
A．該元素的元素符號為Ar         B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核有18個中子  　　　  D．該元素的相對原子質(zhì)量39.95（合理即可）．

14．“綠色化學(xué)”是當今社會提出的一個新概念，在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%．在用C₃H₄（丙炔）合成C₅H₈O₂（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物可能是（　�。�

A．

CO2和H2O

B．

CO和CH3OH

C．

H2和CO

D．

CH3OH和H2