9．備戰(zhàn)中考將是一場腦力與體力并用的戰(zhàn)斗，為此媽媽為小紅精心準備了如下的午餐，從營養(yǎng)學(xué)角度考慮，用你所學(xué)的知識，建議小紅媽媽應(yīng)增加的食物是（　�。�

主食	米飯
副食	油炸花生、紅燒牛肉、清蒸魚
飲料	酸奶

A．

蒜泥黃瓜

B．

清炒雞蛋

C．

麻婆豆腐

D．

粉蒸排骨

8．下列表述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．

碳酸易分解

B．

銀呈銀白色

C．

蔗糖易溶于水

D．

氧氣無色無味

7．物質(zhì)在氧氣中燃燒，能夠產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的是（　�。�

A．

紅磷

B．

硫

C．

木炭

D．

鐵絲

6．請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)
①生石灰與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變成熟石灰CaO+H₂O═Ca（OH）₂
②高錳酸鉀受熱分解制氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
③鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)NaOH+HCl=NaCl+H₂O．

5．按要求書寫化學(xué)方程式：
（1）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)：CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（2）反應(yīng)物只有一種單質(zhì)，生成二氧化碳的化合反應(yīng)：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．
（3）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：H₂CO₃=H₂O+CO₂↑；
（4）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

4．小朋同學(xué)以蠟燭為基本原料，進行了對蠟燭組成的探究實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論	原理
點燃蠟燭，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯	過一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生	蠟燭中一定含有 氫元素．	得出上面的結(jié)論是根據(jù)質(zhì)量守恒定律
把沾有石灰水的燒杯罩在火焰上方	一會兒燒杯底部出現(xiàn)渾濁	蠟燭中一定含有 碳元素．

3．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上． 結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在a處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．

2．5月16日，我校進行了2013年蘇州市初中化學(xué)實驗考查，本次考查內(nèi)容為實驗室制取二氧化碳，請你根據(jù)本次實驗經(jīng)歷，解答下列問題：

（1）以上是老師提供的一些實驗儀器，請從中選擇合適的儀器組裝出一套用向上排空氣法收集二氧化碳的裝置AFDCEB（按照自下而上、從左到右的順序?qū)懗鏊�選儀器的字母編號）．
（2）小明在進行實驗時遇到了不少問題，請你指導(dǎo)他按照正確的順序完成實驗．
①檢驗氣密性時，后用手捂住試管，先將導(dǎo)管一端放入水中（填寫“先”或“后”，下同）．
②添加試劑時，先往大試管中放數(shù)粒石灰石，后倒入適量的稀鹽酸．
③排空氣法驗滿時，后從試管中取出導(dǎo)管，先將燃燒的木條放在試管口．
（3）小華平時上網(wǎng)查閱資料時獲得這樣的網(wǎng)絡(luò)信息：
①CO₂可溶于水，101Kpa，273k時，1體積的水中可溶解0.88體積的CO₂氣體．
②CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸．
小華對本次實驗用排水法收集二氧化碳產(chǎn)生的質(zhì)疑，詢問老師，老師建議他動手實踐后再思考分析，小華和同桌小利分別用完全相同的藥品和發(fā)生裝置分別用排空氣法和排水法進行如下的實驗研究．

對比驗滿氣體的方法	小華：將燃燒木條放到試管口，木條熄滅；小利：試管內(nèi)水位下降，試管口有較大氣泡冒出
比較收集收集：分別收集滿一試管二氧化碳，記錄時間	小華：耗時15秒 小利：耗時5秒
比較收集氣體濃度：分別向兩個試管中加入約三分之一的澄清石灰水	小華：石灰水后渾濁 小利：石灰水先渾濁

結(jié)論：非定量收集的前提下，排水法相比空氣法收集二氧化碳更具備的優(yōu)勢是：收集氣體純、速度快、易驗滿．
（4）小紅實驗時發(fā)現(xiàn)了這樣一種有趣的情況：向排水法收集滿二氧化碳的小試管中加入三分之一的飽和澄清石灰水，塞好膠塞后振蕩，石灰水變渾濁，但片刻后渾濁逐漸消失又變澄清．
詢問老師后得知：向澄清石灰水中通入少量二氧化碳，體系中會有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．再繼續(xù)通二氧化碳，則會使白色沉淀溶解，生成可燃性的酸式鹽CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂．
在本次實驗中，小紅若用容積為15mL的小試管用排水法集滿一試管的二氧化碳（假設(shè)收集到的是純凈的二氧化碳氣體），向試管中迅速注入占試管容積三分之一的飽和石灰水（注入石灰水瞬間氣體未被吸收），請你通過計算證明小紅觀察到的實驗現(xiàn)象是正常的．
說明：
①氫氧化鈣在常溫下的溶解度為165mg
②飽和石灰水的密度為1g/mL
③常溫下二氧化碳的密度約為2g/L
④實驗時膠塞塞入試管所占體積忽略．

1．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用不正確的是（　　）

	A．	金屬鐵具有導(dǎo)熱性用于制作鐵鍋
	B．	寶石中由于含有某些金屬原子，才更加絢麗
	C．	鈦合金與人體有很好的“相容性”，做人造骨
	D．	常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，畫家用炭黑制成的墨汁來繪畫

4．近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點是（　�。�

A．

綠化居住環(huán)境

B．

緩解“熱島效應(yīng)”

C．

降低噪聲污染

D．

減少大氣污染