8．“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一．鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質量的重要指標．某研究性學習小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，設計了下面的實驗方案

（1）討論：在鐵皮表面鍍鋅是為了b．（填字母）
a．鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹
b．鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹
（2）甲同學的方案是：如圖1，將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中，先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉，通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質量，然后再計算得到鋅層的厚度．但是乙同學回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象，馬上對甲同學的方案的可行性提出了異議，乙同學的理由是Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑（化學方程式表示）
（3）乙同學查閱資料：ZnCl₂、FeCl₂都能與NaOH溶液反應，生成難溶于水的Zn（OH）₂和Fe（OH）₂，而Zn（OH）₂既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）₂則只能溶于酸，于是設計了如圖3方案：
步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是防止產(chǎn)生氫氧化鋅沉淀．
（4）丙同學設計通過測量鍍鋅鐵皮與酸反應產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度，他設計了如圖2所示裝置．其中儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中盛放的是稀硫酸．
①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸易揮發(fā)．
②檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到量氣管中液面與左邊液面形成高度差，一段時間后，兩邊高度差不變，說明該量氣裝置氣密性良好．
③若分液漏斗上方不連接導管a，則測出氣體體積會偏大（選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）．

7．A、B、C、D四個試劑瓶中分別盛碳酸鈉、硝酸銀、燒堿、稀硫酸四種稀溶液中的一種，取四種溶液各少量，依次滴入物質X的溶液和稀硝酸，發(fā)生的現(xiàn)象如表所示：

	A	B	C	D
X	白色沉淀	白色沉淀	白色沉淀	無現(xiàn)象
稀硝酸	沉淀不消失	沉淀消失，有氣體產(chǎn)生	沉淀不消失	無現(xiàn)象

（1）物質X的化學式是BaCl₂．
（2）物質B是，加入X后反應的化學方程式是Na₂CO₃+BaCl₂=2NaCl+BaCO₃↓，加稀硝酸后，沉淀消失的反應化學方程式是BaCO₃+2HNO₃=Ba（NO₃）₂+H₂O+CO₂↑．
（3）為進一步區(qū)別A和C，可根據(jù)金屬活動順序表選擇一種金屬單質進行實驗，寫出其中一個反應的化
學方程式Fe+2AgNO₃=Fe（NO₃）₂+2Ag（或Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑）．

6．為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管出現(xiàn)白色渾濁，實驗結束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質？
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性
【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣（寫出一種猜想）
【討論】你認為C猜想不合理（填字母），請說明理由氯化鈣和碳酸鉀反應生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀．
【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取樣于試管中，滴加適量的碳酸鉀溶液．	出現(xiàn)白色沉淀．	猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式K₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2KCl，在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否剩余．

5．如圖中的物質均為初中化學常見物質，其中H是藍色沉淀，E、F、H所屬物類別相同，B、C、D所屬類別相同，（部分生成物已略去）．如圖為它們之間的轉化關系．請回答：

（1）寫出A的化學式：CaCO₃；
（2）寫出 E→F的基本反應類型：復分解反應；
（3）物質E的一種用途為：改良酸性土壤；
（4）寫出I→C的一個可能的化學方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

4．化學與生活密切相關，化學使我們的生活更加美好：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．它們均屬于不可再生能源．燃燒化石燃料會增加空氣中PM2.5濃度，可導致呼吸道病人增多．PM2.5口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）天然水中雜質較多，我國不少自來水廠在處理原水時，常需加入明礬、ClO₂、活性炭等物質．ClO₂中氯元素的化合價是+4，生活中硬水軟化的常用方法是煮沸．
（3）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質．
（4）合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點一般比各成分金屬的熔點低（填“高”、“低”或“無法比較”）．

3．如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸．請回答：
（1）可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁；
（2）U形管中a、b液面變化情況是B（選填序號）．
A．a(chǎn)液面上升，b液面下降 B．a(chǎn)液面下降，b液面上升．出現(xiàn)這種情況原因是濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管a液面下降，b液面上升．

2．請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子構成的，氯化鈉是由離子構成的，二氧化碳是由分子構成的．
（2）根據(jù)如圖的原子結構示意圖判斷：該元素的核電荷數(shù)為17，該原子位于元素周期表中第3周期．在化學反應中，這種原子容易形成陰離子（填“陽”、“陰”）．

1．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄ +2H₂O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四．
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
猜想四：Na₂SO₄和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是三，理由是氫氧化鈉與硫酸會反應，不會同時剩余．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na₂CO₃溶液、BaC1₂溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案	測溶液的pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象	試紙變色，對比比色卡，pH＜7		產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予了肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中；
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是BaCl₂與Na₂SO₄反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．

20．小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質．小明為此 開展了探究，請分析其過程完成填空．
【查閱資料】
①2NaHCO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
②NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
③2NaHCO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+Na₂CO₃+2H₂O
④Ca（HCO₃）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaHCO₃
⑤Na₂CO₃受熱不分解，NaHCO₃、Ca（HCO₃）₂都能溶與水．
【假設猜想】
假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO₃；
假設二：小蘇打完全變質，化學成分為Na₂CO₃；
假設三：小蘇打部分變質，化學成分為NaHCO₃和Na₂CO₃．
【實驗方案】
可選藥品：①Ca（OH）₂溶液     ②CaCl₂溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足 量水后，加入過量的②（填藥品編 號，下同），觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作． 操作二：待操作一中反應充分后過 濾，并在濾液中加入過量的④，觀察．	操作一中無沉淀出現(xiàn)	假設一成立
	操作一中有沉淀出現(xiàn)	假設二成立
	操作二中產(chǎn)生氣泡	假設三成立

【問題討論】
有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷．請評價這種方案是否合理并說明理由否；不能判斷是部分還是沒有變質的情況．

19．某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：b長頸漏斗．
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應從c 口通入（填“c”或“d”）．
（3）若用裝置E收集CO₂并測量生成CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應．