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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．托盤天平是實(shí)驗(yàn)室中的常見(jiàn)儀器之一．小明同學(xué)想要稱取32.6g食鹽，在用托盤天平稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)至分度盤的左邊，這時(shí)他應(yīng)該減少食鹽；小麗同學(xué)稱取了32.6g食鹽（5g以下用游碼），結(jié)果發(fā)現(xiàn)食鹽放在了天平的右盤，她實(shí)際稱得的食鹽的質(zhì)量為27.4g．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋：
鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時(shí)，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質(zhì)解釋其原因是鐵原子之間有間隔，夏天氣溫高，鐵原子間的間隔變大．
造成不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙，主要原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．氧氣具有氧化性，是一種常用的氧化劑．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．減小大氣CO2含量，其可行有效的措施是（　　）
A．立即停止煤和石油的燃燒B．控制全球人口的急劇膨脹
C．植樹造林、保護(hù)森林D．將煤和石油轉(zhuǎn)化成氣態(tài)燃料

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．民族英雄于謙的《石灰吟》體現(xiàn)了詩(shī)人的崇高情操和獻(xiàn)身精神．詩(shī)蘊(yùn)含著石灰的、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等．下列化學(xué)變化與詩(shī)的意義無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．CaCO3$\underline{\underline{高溫}}$CaO+CO2↑B．CaO+H2O=Ca（OH）2
C．Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓十H2OD．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．由氣體A開(kāi)始經(jīng)過(guò)如下變化，則B為（　�。�
A$\stackrel{通過(guò)灼熱的炭}{→}$B$\stackrel{通過(guò)灼熱的炭}{→}$C$\stackrel{通過(guò)灼熱的Cu}{→}$B$\stackrel{通過(guò)灼熱的石灰水}{→}$D．
A．CH4B．O2C．COD．CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有跡象表明，空氣CO2的含量有所增加，為防止因此而引起的“溫室效應(yīng)”，下列控制CO2的方法，你認(rèn)為最好的是（　�。�
A．壓縮工業(yè)規(guī)模B．削減燃料用量C．大量回收D．大規(guī)模綠化

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)，碳元素的化合價(jià)完全相同的一組是（　�。�
A．CO、CH4、CB．CH4、CO、Na2CO3C．CO2、H2CO3、CaCO3D．CO、CH4、C

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)室將8g高錳酸鉀放入大試管加熱，反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為7.2g，則剩余物是（　�。�
A．MnO2、K2MnO4B．KMnO4
C．MnO2D．KMnO4、MnO2、K2MnO4

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某化合物完全燃燒，需要48g氧氣，同時(shí)只生成44g二氧化碳和27g水，則該化合物（　�。�
A．只含碳、氫兩種元素B．只含碳、氧兩種元素
C．含有碳、氫、氧三種元素D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案