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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)食品和調(diào)味品制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.葡萄酒釀成紅酒B.糧食釀成陳醋C.水果榨成果汁D.鮮奶制成酸奶

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu
猜想2:Fe>Cu>Cr
猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)進(jìn)行.
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.氫氧化鈉與氫氧化鈣是兩種最常見的堿,下列有關(guān)它們的說法中正確的是( 。
A.它們的溶液都能使酚酞溶液變紅色
B.都能用作某些氣體的干燥劑
C.它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D.都能用作建筑材料

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

6.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;其中C和D內(nèi)含同一種元素;B和E內(nèi)含有同一種元素,A、C、E內(nèi)含有同一種元素.五種物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下:
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B②A+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C
根據(jù)以上回答問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A氧氣;B氫氣;D木炭;E水.
(2)C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號(hào)是C,A、C、E含有的同一種元素的符號(hào)是O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是Cl-
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是D.
A.吸附     B.沉淀     C.過濾      D.蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.回答下列問題.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鐵原子2Fe;
②3個(gè)鋁離子3Al3+;
③原子序數(shù)為16的原子S;
④4個(gè)硫酸根離子4${SO}_{4}^{2-}$
⑤+5價(jià)的氮元素$\stackrel{+5}{N}$;
⑥由Ca2+和H2PO4-構(gòu)成的磷酸二氫鈣Ca(H2PO42
(2))寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的含義:
①Ca2+一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷;②${\;}_{S}^{-2}$-2價(jià)的硫元素;③H2兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子;④Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒、⑩托盤天平等儀器.請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用④;
(2)量取8mL的水用④⑧;
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.沐浴在陽(yáng)光下的綠色植物悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要化學(xué)變化──光合作用(水+二氧化碳      氧氣+葡萄糖 ).該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中,屬于單質(zhì)的是O2,屬于氧化物的有CO2、H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物,制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.寫出實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案