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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.大縱湖,是我市著名的風(fēng)景區(qū).某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)大縱湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
(1)大縱湖水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌;
(3)某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從大縱湖支流中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.
③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指A.
A、元素    B、原子   C、離子    D、分子
(4)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過(guò)程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性.此外還需加入漂白粉消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價(jià)為+4.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.當(dāng)四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵中氧元素質(zhì)量相等時(shí),三種物質(zhì)的質(zhì)量比為87:80:108.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.在(1)氯化鈉,(2)五氧化二磷,(3)硫酸銅,(4)氦氣,(5)河水,(6)二氧化碳,(7)空氣,(8)氧氣,(9)碳中.
屬于混合物的是(5)(7),屬于純凈物的是(1)(2)(3)(4)(6)(8)(9),屬于單質(zhì)的是(4)(8)(9),屬于化合物的是(1)(2)(3)(6),屬于氧化物的是(2)(6),含有氧分子的是(7)(8),由分子構(gòu)成的純凈物是(2)(6)(8),由原子構(gòu)成的純凈物是(4)(9),由離子構(gòu)成的純凈物是(1)(3).(請(qǐng)用序號(hào)填空)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫:
(1)氧氣O2
(2)含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物H2O2
(3)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)氫氧根離子OH-
(5)鉆石的主要成分C.
(6)畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.在化學(xué)變化中物質(zhì)的分子本身發(fā)生了變化.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì):煤、天然氣、氫氣、乙醇(俗稱酒精)、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣;屬于可再生能源的是氫氣、乙醇.
(2)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.上述反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是S、N.
(3)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C.
A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào)),理由是氧氣的密度比空氣大(氧氣不易溶于水),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出對(duì)裝置加以改進(jìn):把發(fā)生裝置由B 改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物,常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程.請(qǐng)你參與探究過(guò)程:
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化;②CaCl2溶液呈中性.
(1)在操作一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱.據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列對(duì)樣品成分分析正確的是D(填序號(hào)).
A.一定有NaOH               B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO               D.至少有NaOH、CaO中的一種
(2)在操作二之后所得的固體A中一定含有碳酸鈣.
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繼續(xù)對(duì)溶液B中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究.
【猜想假設(shè)】猜想一:NaOH   猜想二:Na2CO3
猜想三:NaOH和Na2CO3  猜想四:Ca(OH)2和NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中溶質(zhì)的成分,做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過(guò)濾,用pH試紙檢測(cè)濾液的pH
①生成白色沉淀
②pH>7
猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗(yàn).
【反思評(píng)價(jià)】對(duì)于像堿石灰這樣容易變質(zhì)的物質(zhì),保存時(shí)需要注意密封保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳.其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)前無(wú)碳元素,反應(yīng)后也無(wú)碳元素;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖Ⅰ所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條不復(fù)燃,則她的猜想錯(cuò)誤.
(2)小敏:
①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與c(填“b”或“c”)端管口連接.
②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥后的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②存在安全隱患.理由是氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸.
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學(xué)成果中,有兩項(xiàng)是通過(guò)對(duì)異常現(xiàn)象研究得出的,它們是AC(填序號(hào)).
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
D.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.向某鹽酸中不斷加入氫氧化鈉固體時(shí),溶液的pH與加入的氫氧化鈉固體質(zhì)量關(guān)系如圖所示.當(dāng)溶液的pH處于A點(diǎn)時(shí),溶液中所含有的粒子為氫離子、氯離子、水分子、鈉離子( 多填、少填均不得分);當(dāng)溶液的pH處于B點(diǎn)時(shí),向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紫色;若改用m 克消石灰與該鹽酸充分反應(yīng),所得溶液的pH>7(填“>”、“=”、“<”).

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