15．2016年諾貝爾獎從10月3日起陸續(xù)已揭曉，科學界也將進入“諾貝爾獎月”，由于諾貝爾獎的高度影響力和權威性，其對科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有一定導向作用．諾貝爾化學獎是以瑞典著名化學家、硝化甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德•貝恩哈德•諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的，諾貝爾化學獎的創(chuàng)立推動了化學的發(fā)展，而化學的發(fā)展也推動了社會的進步，如圖示中能夠體現(xiàn)化學造福人類和社會的是（　　）

A．

①②③④

B．

①②

C．

①③④

D．

①②③

14．雞蛋腐爛時會產(chǎn)生很臭的硫化氫（H₂S）氣體，硫化氫能溶于水，密度比空氣大，能燃燒，燃燒時會放出有刺激氣味的氣體（SO₂）和一種常溫下的無色液體，若空氣中含有0.1%硫化氫，就能使人中毒昏迷，甚至死亡．請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）硫化氫的物理性質(zhì)有有臭味的氣體，能溶于水，密度比空氣大；
（2）寫出硫化氫燃燒的化學方程式2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O+2SO₂；
（3）硫元素的化合價由反應前的①-2價變?yōu)榉磻�后的�?4價．

13．歸納分類是學習化學的重要方法．請根據(jù)數(shù)字2的含義對下列化學符號進行分類：
2H、O₂、2H₂O₂、Ca²⁺、2S^2-、P₂O₅、Mg²⁺
（1）選出的一組符號為Ca²⁺、2S^2-；Mg²⁺；
（2）分類依據(jù)是符號前邊的數(shù)字2：均表示某粒子的個數(shù)為2（符號右下角的數(shù)字2：均表示每個分子中某原子的個數(shù)為2）（符號右上角的數(shù)字2：每個離子所帶的電荷數(shù)為2）．

12．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

硬水洗衣服	用硬水洗衣服的危害： ①洗不干凈	原子的構成示意圖	你從圖中能獲得的信息：②原子核位于原子中心 （一條即可）
空氣質(zhì)量日報	目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：③一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮 （至少寫三項）	燃燒匙為硫粉	硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是④吸收（有毒的）二氧化硫，防止污染空氣

11．根據(jù)如圖所示實驗，寫出下列反應的化學方程式：

①4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
③2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
上述實驗①中冷卻至室溫時打開彈簧夾水進入瓶中的原因是紅磷燃燒，④消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)氣體⑤體積減少，氣壓⑥減小，⑦低于外界大氣壓，在壓強差的作用下水進入集氣瓶．

10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的（　�。�

	A．	硫在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱
	B．	木炭在氧氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生藍色火焰
	C．	紅磷燃燒：紅色固體燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，發(fā)光、放熱、產(chǎn)生濃厚白煙，生成白色固體
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒：發(fā)白光、放熱、生成黑色四氧化三鐵固體

9．小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣的質(zhì)量是多少？（O₂的密度=1.4g/L，空氣的密度=1.3g/L）．

8．如圖是實驗室里測定空氣中氧氣的含量
（1）紅磷在空氣中燃燒反應的表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）當紅磷熄滅裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是$\frac{1}{5}$．
（3）實驗測定結果偏低的原因可能是紅磷的量不足；裝置漏氣等（任寫兩種）

7．在蠟燭燃燒的探究實驗中：
（1）火焰共分三層，溫度最高的是外焰，溫度最低的是焰心
（2）用一個干冷燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒時有水生成．用另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時還有二氧化碳生成．

6．有一瓶無標簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變．把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱或符號：
A過氧化氫，或H₂O₂、B氧氣，或O₂、C二氧化錳，或MnO₂、D水，或H₂O、E硫，或S、F二氧化硫，或SO₂
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的表達式，把基本反應類型（化合、分解）寫在括號內(nèi)．
過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（分解反應）；
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（分解反應）；
硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，或S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂（化合反應）．