1．我們用如圖測定空氣中氧氣的含量，回答下列問題
（1）裝置1該實驗可看到的現(xiàn)象：發(fā)黃光、冒白煙、放出熱量，燒杯中的水進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）該實驗的結(jié)論：氧氣約占空氣體積的五分之一．
（3）該實驗還可以說明剩下的主要氣體氮氣有那些性質(zhì)？
不能支持燃燒．
（4）反應(yīng)的符號表達式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（5）如果該實驗測得的氧氣的體積少于五分之一，可能的原因有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣．
（6）與裝置1相比，裝置2有什么優(yōu)點減小了誤差，避免了P₂O₅對空氣的污染．

20．下列哪種氣體屬于空氣污染物（　�。�

A．

CO2

B．

N2

C．

NO2

D．

O2

19．實驗室常用如圖1所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用C（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是不易溶于水．
（5）如圖F，回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是引燃鐵絲，在集氣瓶底預(yù)先要留少量的水的原因防止反應(yīng)時高溫熔化物濺落炸裂瓶底，請寫出反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（6）某化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱．圖丙中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

18．A、B、C、D四種物質(zhì)：A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷：
（1）寫出A、B、C、D物質(zhì)的名稱：A氧氣，B；硫，C二氧化硫，D二氧化碳．
（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

17．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是…（　�。�

	A．	長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
	B．	久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
	C．	久置的生石灰質(zhì)量增加
	D．	長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

16．空調(diào)和冰箱中的制冷劑“氟里昂”（以M代表其化學式），逸散到大氣中可和臭氧發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)過程可簡示為：M+O₃→MO+O₂，MO+O→M+O₂．據(jù)此判斷哪種物質(zhì)最有可能是該反應(yīng)過程的催化劑（　�。�

A．

M

B．

O3

C．

O2

D．

MO

15．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，錯誤的是（　　）

	A．	加入藥品時，通常先加固體，后加液體
	B．	加熱時，先使試管均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
	C．	用排水法收集滿氣體時，先把導(dǎo)管伸入集氣瓶口，后加熱藥品
	D．	組裝制取氧氣的裝置，先下后上

14．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

	A．	鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂		B．	氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
	C．	氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水		D．	蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

13．結(jié)合如圖1所示裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標號）；化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．在試管口放一小團棉花的作用是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）用D裝置來收集氣體，導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部的理由是為了把空氣充分排出來．
（5）當導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣；而開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時．當集氣瓶口有大氣泡冒出時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，此時需要將玻璃片在水面下蓋住集氣瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗室上，放置的方法是正放，原因是氧氣密度比空氣大，停止加熱后，先將導(dǎo)管從水槽中移出然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；氧氣還可以用向上排空氣方法；
（7）試管加熱之前要預(yù)熱，試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（8）小紅也用此裝置制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）．
（9）實驗后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因有哪些？試管外壁有水未擦干（合理均可）（至少答一種可能）
（10）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，
（11）用過氧化氫制取氧氣時，二氧化錳可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
（12）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標號）
（13）該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

12．已知有一種元素，它和上述一種元素可以組成一種氣態(tài)物質(zhì)，該物質(zhì)可以滅火，它是CO₂（填化學式）；將其通入澄清石灰水，現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁．