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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列粒子的化學(xué)符號(hào):E:Cl,F(xiàn):O2-;
(2)易失電子的粒子是CDE(填序號(hào),下同);化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是CD.
(3)寫(xiě)出 BE 形成物質(zhì)的名稱:氯化鈉.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是( 。
A.用排水法收集氧氣時(shí),裝置漏氣,會(huì)造成收集的氧氣不純
B.稱取11g藥品時(shí),天平指針偏右,則稱得的藥品質(zhì)量大于11g
C.量取20mL液體時(shí),俯視讀數(shù),實(shí)際液體體積大于20mL
D.加熱固體時(shí),試管口向上,會(huì)造成試管炸裂

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有如下儀器,回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:A量筒  B燃燒匙C燒杯   D試管夾 
(2)用上述儀器的編號(hào)填寫(xiě)
①滴加少量液體藥品的是E②量取一定量的液體藥品的是A
③用來(lái)溶解物質(zhì)的容器是C ④夾持試管用D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別
2008年8月8日,建湖城區(qū)的空氣污染指數(shù)為82~93,根據(jù)以上信息,判斷建湖市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
A.Ⅰ級(jí)  優(yōu)B.Ⅱ級(jí)  良C.Ⅲ級(jí)  輕度污染D.Ⅴ級(jí)  重度污染

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作沒(méi)有錯(cuò)誤的是(  )
A.
液體取用
B.
讀取液體體積
C.
給液體加熱
D.
液體滴加

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和氧化鐵,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
編號(hào)反應(yīng)物催化劑時(shí)間
15% 過(guò)氧化氫ag二氧化錳2.0min
25%過(guò)氧化氫ag氧化鐵16.0min
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或氧化鐵后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳和氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需增加驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變的實(shí)驗(yàn).過(guò)氧化氫生成的氧氣快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.
【假設(shè)】:H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】:在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下,采用等質(zhì)量但不同的濃度的過(guò)氧化氫溶液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),然后測(cè)量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染,又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”.據(jù)此思考判斷,下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是(  )
A.反應(yīng)在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行
B.化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害
C.盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利潤(rùn)
D.原料利用率盡可能最大化,力圖實(shí)現(xiàn)“零排放”

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.在多個(gè)電子的原子里,電子是分層排布的
B.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.非金屬的原子最外層電子數(shù)一都般多于4個(gè)
D.原子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地來(lái)表示原子的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氧氣在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)( 。
A.氧氣的分子沒(méi)有變化
B.氧分子和氧原子都沒(méi)有變化
C.氧分子和氧原子都變成了新的分子和原子
D.氧分子發(fā)生了變化,而氧原子只是和其它的原子重新組成了新的分子

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