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科目: 來源: 題型:填空題

19.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:鐵絲生銹(或氧氣不純等)(寫一種);經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在做“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),欣岑等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動,請你一同參與.
【探究內(nèi)容】探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取0.38mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
A、收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣.
B、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氧氣的體積分?jǐn)?shù)90%70%65%60%55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長,效果好燃燒比90%弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功燃燒比70%弱,燃燒時(shí)間比70%短,實(shí)驗(yàn)成功燃燒比65%弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒,只是發(fā)紅
【結(jié)論】
(1)請寫出鐵絲燃燒時(shí)反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)根據(jù)以上表格內(nèi)容判斷,就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越劇烈(填“劇烈”或“不劇烈”).
【拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要在瓶底要放一層水,這樣做的目的是防止炸裂集氣瓶;
(2)上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理,請說出理由?不合理(填“合理”或“不合理”),理由:55%難以燃燒,只是發(fā)紅,但鐵絲在體積分?jǐn)?shù)為56%、57%、58%或59%的氧氣中燃燒現(xiàn)象會怎樣.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)下列裝置.回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用C(填裝置序號);
(3)若收集一瓶氧氣,可選擇F裝置,理由是氧氣不易溶于水,判斷氧氣是否已收集滿的依據(jù)是待氣泡從集氣瓶口逸出時(shí);
(4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集滿氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 A ①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 
 ②木炭在氧氣中燃燒 ②燃燒更旺,發(fā)出白光
 B ③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 
 ④硫在氧氣中燃燒 ④明亮的藍(lán)紫色火焰
通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)的程度就越劇烈.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.某同學(xué)對一個(gè)儲氣罐內(nèi)存放的氣體進(jìn)行探究,過程如下:收集滿兩瓶氣體,把帶火星的木條分別按如圖所示的甲、乙兩種方式迅速插入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且木條在甲中比在乙中燃燒更旺.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
(1)該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大(寫一條);
(2)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是支持燃燒(寫一條);
(3)該氣體可能是氧氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.下列變化中發(fā)生的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是B
A.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱
B.在空氣中點(diǎn)燃紅磷
C.石蠟在氧氣中燃燒
D.碳在氧氣中燃燒等(合理即可).

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氦氣用于充氣球B.氧氣用于急救病人
C.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣D.酒精用作燃料

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.用量筒量取16.5mL水,所需使用的量筒的規(guī)格為( 。
A.10mLB.50mLC.100mLD.500mL

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )
A.二氧化錳B.氯酸鉀C.空氣D.氧化鎂

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.若某氣體既能用向上排空氣法收集,又能用排水法收集,則氣體具備的性質(zhì)是( 。
①不與水反應(yīng)②易溶于水③密度比空氣小④密度比空氣大.
A.①③B.②③C.②④D.①④

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同步練習(xí)冊答案