下列圖象表示四種相應(yīng)的操作過(guò)程，其a圖象與操作過(guò)程一致的是（　�。�

A．分別加熱相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀

B．相同質(zhì)量的鎂、鋅分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)制氫氣

C．往稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至兩者恰好中和

D．某溫度下，在不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體

用高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①試管外壁有水沒(méi)擦干；②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；③試管口沒(méi)放一小團(tuán)棉花；④高錳酸鉀的量太多；⑤加熱過(guò)程中不時(shí)移動(dòng)酒精燈；⑥加熱時(shí)直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱；⑦停止加熱后即將試管直立起來(lái)，等冷卻后洗滌．其中與之不相關(guān)的是（　�。�

A．②④⑦

B．③④⑤

C．③⑤⑦

D．①②⑥⑦

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：A、點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；B、檢查裝置的氣密性；C、將高錳酸鉀裝入試管，用導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上；D、用排水法收集氧氣E、熄滅酒精燈F、將導(dǎo)管水槽中取出
（1）請(qǐng)按正確操作順序排列序號(hào)______；
（2）C操作中，高錳酸鉀裝入試管后應(yīng)在管口______，為了______（填原因）塞上塞子，據(jù)______確定試管夾夾持高度，并使管口稍向下傾斜，為了______（填原因）；
（3）D操作中怎樣才能使收集到的氧氣基本上不含氮?dú)�？______；
（4）寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______．

甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別用天平稱(chēng)取等量的氯酸鉀，甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀，乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳，丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀，然后同時(shí)加熱，使其完全反應(yīng)．試推測(cè)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)，______收集氧氣的速度最慢，______收集的氧氣最多．

有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩只試管內(nèi)加熱．下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象（圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線）中正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（　�。�

A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

B．先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱

C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（　�。�

A．①③

B．①②③⑥

C．①⑤⑥

D．①②③④

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考濾，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

A．通電分解水

B．過(guò)氧化氫催化分解

C．氯酸鉀與二氧化錳混合受熱分解

D．高錳酸鉀受熱分解

將“先”、“后”填入下列空格中：
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，往燒杯里______加水______加濃硫酸；
（2）用排水法收集氧氣時(shí)，______熄滅酒精燈，______將導(dǎo)管移出水面；
（3）用鹽酸中和氫氧化鈉溶液，______滴加幾滴酚酞試液，______滴加鹽酸．

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．



（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的______（填序號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．



（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）用______法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用______進(jìn)行檢驗(yàn)．
活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想______、______（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是______．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體______	______	猜想 （填序號(hào)）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是______（填名稱(chēng) ）．

[交流與討論]（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．小影簡(jiǎn)述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要跟換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法：______．
（3）小強(qiáng)簡(jiǎn)述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理______．