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科目: 來源: 題型:解答題

9.請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象.
(1)洛陽牡丹天下聞名,牡丹花開時滿城飄香. 
(2)加壓時,6000L氧氣可裝人容積為40L的鋼瓶中.

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科目: 來源: 題型:推斷題

8.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).標(biāo)準(zhǔn)狀況下,A、B均是無色、無味的氣體.C在A中燃燒能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體D,把B通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在橫線上.
A氧氣,B二氧化碳,C硫,D二氧化硫.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖和鈉原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:
(1)鈉元素處于周期表中的第三周期.
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”) 電子.
(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A
A、原子的最外層電子數(shù)                 B、原子的核外電子數(shù)
C、原子的核外電子層數(shù)                 D、元素的核電荷數(shù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是(  )
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用
D.空氣中的PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是將一個裝有金絲雀的籠子浸在魚缸中,讓金絲雀生活在水里的魚群之中,制作這個籠子的有機高分子材料薄膜必須具有的性能是( 。
A.透水、透氣B.隔水、透氣C.隔水、隔氣D.透水、隔氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的實驗操作,錯誤的是(  )
A.
  讀液體體積
B.
    聞藥品的氣味
C.
     加熱液體
D.
滴加液體

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科目: 來源: 題型:填空題

3.下列實驗技能都是你必須具備的,請做出正確回答.
(1)熄滅酒精燈,用燈帽蓋滅.
(2)在實驗室取用藥品時若未說明用量,液體一般取1-2mL,固體只需蓋滿試管底部.
(3)給試管內(nèi)藥品加熱時,先均勻加熱后集中加熱.
(4)用排空氣法收集氧氣,如何驗滿?將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說明氧氣收集已滿.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.有下列物質(zhì):
①潔凈的空氣;②二氧化碳;③五氧化二磷;④冰水;⑤高錳酸鉀;⑥氮氣;⑦食用醋.
其中屬于混合物的是①⑦,其中屬于純凈物的是②③④⑤⑥(填序號).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;②錐形瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)驗查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是:未加二氧化錳、
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若用E裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則收滿.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置C(填字母序號),說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口冒出.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.蠟燭、紅磷、鐵絲、木炭在氧氣中燃燒的共同點是(  )
A.都能生成固體B.都是化合反應(yīng)C.都有火焰出現(xiàn)D.都會放熱、發(fā)光

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同步練習(xí)冊答案