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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列應(yīng)用中使用金屬材料的有AC(填字母).

(2)化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動(dòng)性比汞強(qiáng);工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液,利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀.他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色溶液(忽略其他雜質(zhì)),為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成,他們做出以下猜想:
①溶質(zhì)為硝酸鋅②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是③④.
(4)小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所得銀粉固體中是否含有鐵粉:
甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉.他的方法是磁鐵吸引,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸;               
 B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記錄其質(zhì)量.
請(qǐng)回答:①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是不再有氣泡冒出;
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)說明理由.不能,理由沒有稱量原樣品的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,丙為氣體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去):
(1)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是消耗大量電能.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.實(shí)驗(yàn)室若配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的NaCl溶液,則需6%的NaCl溶液25g.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變成紅色.
(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅,可以得到的結(jié)論是氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅.
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是對(duì)比作用,說明酚酞的變色與空氣無關(guān).
(4)請(qǐng)你就兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià):圖(1)操作過程更嚴(yán)密,用藥品較多;圖(2)所用儀器較少,操作簡單,節(jié)約了藥品.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的快慢
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
反應(yīng)物5%H2O2溶液100mL5%H2O2溶液3%H2O2溶液100mL
加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間165s46s80s
(1)H2O2溶液和氯化鈉制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為100mL.
(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳.
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2生成O2的速度(或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的快慢.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2后反應(yīng)明顯加快.小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為5%H2O2100mL(不加其他催化劑).
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯.造成這種結(jié)果的原因是反應(yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導(dǎo)致鐵絲無法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯(請(qǐng)依據(jù)題意,回答出具體原因).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
[問題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的水溶液中,所有生成物也都溶于水.
(3)鐵能溶于酸的水溶液中,且生成無色氣體,此氣體不溶解.
[實(shí)驗(yàn)探究]
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在1535℃~1538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4

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科目: 來源: 題型:解答題

17.糖類物質(zhì)是綠色植物光合作用的產(chǎn)物.葡萄糖為無色結(jié)晶或白色結(jié)晶性或顆粒性粉末,無臭,味甜,有吸濕性,易溶于水,口服后迅速吸收,進(jìn)入人體后被組織利用,也可轉(zhuǎn)化成糖原或脂肪貯存.正常人體每分鐘利用葡萄糖的能力為每公斤體重6毫克.是一種能直接吸收利用,補(bǔ)充熱能的糖類,是人體所需能量的主要來源.其基本工作原理:是葡萄糖在生物體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.1摩爾的葡萄糖不論在體外燃燒,還是在體內(nèi)氧化,所產(chǎn)生的能量都是2870kJ
某研究小組為了探究葡萄糖的組成成分,他們向一定量葡萄糖表面持續(xù)通入過量的氧氣后把葡萄糖點(diǎn)燃,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧,迅速倒轉(zhuǎn)過來,向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明葡萄糖燃燒產(chǎn)生了水又產(chǎn)生了二氧化碳,其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為葡萄糖+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳,小組人員根據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測葡萄糖的組成元素為一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對(duì)應(yīng)的主要作用是B(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會(huì)造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.水的蒸發(fā)C.水的電解D.水的凈化
(2)化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化.他們在過濾操作時(shí)所必需的儀器(填序號(hào))ACEF;玻璃棒的作用是引流;
A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)D.試管E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿
(3)生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是ABD.
A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.甲同學(xué)對(duì)寒痛樂熨劑(簡稱“寒痛樂”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究.
【查閱資料】
[用法用量]外用,一日1次.將外袋剪開,取出藥袋,晃動(dòng)數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時(shí).
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱.
【實(shí)驗(yàn)一】驗(yàn)證寒痛樂成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì).
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 藥物為黑色固體粉末
                          
用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
此實(shí)驗(yàn)集氣瓶中加水的作用是防止生成物濺落下來炸裂瓶底.
【實(shí)驗(yàn)二】用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)記錄】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
連接好裝置如圖所示,然后手捂集氣瓶水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出裝置的氣密性良好
加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩放熱,導(dǎo)管口有氣泡冒出;一段時(shí)間后,量筒中的水沿導(dǎo)管逐漸被吸入到集氣瓶中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量.
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果.他改進(jìn)后的操作為關(guān)閉彈簧夾a后加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩,待冷卻后打開彈簧夾a.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A,凈水程度最高的是C.
A.過濾    B.煮沸    C.蒸餾    D.吸附
(2)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水;鑒別礦泉水和蒸餾水的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)取樣品,加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水,產(chǎn)生泡沫較少的是礦泉水.
(3)小剛利用圖1所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的,電解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖2所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,除去固體顆粒不溶物,活性炭的作用是吸附,除去色素和異味.
(5)自來水中含有少量碳酸氫鈣Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫出碳酸氫鈣Ca(HCO32受熱分解的符號(hào)表達(dá)式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑.

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