A．②④③①⑥⑤
B．①②③④⑤⑥
C．①②④⑥⑤③
D．⑤⑥③④①②

（1） _________ ；
（2） _________ ；
（3） _________ ；
（4） _________ ．

（1）寫(xiě)出儀器①，③的名稱(chēng)：①_________；③_________．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置應(yīng)是_________（填序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用稀雙氧水（過(guò)氧化氫溶液）與少量二氧化錳混合制取氧氣：過(guò)氧化氫水+氧氣．則制取裝置應(yīng)選_________；分離該反應(yīng)后混合物中的二氧化錳，用到的玻璃儀器除④外，還需_____________和_____________．

（1）分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是_________；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________．
（2）寫(xiě)出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置_________（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)了一段時(shí)間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是_________．
（4）如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些．（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）_________；_________．
（5）小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，他在瓶底都加了少量水．請(qǐng)你來(lái)想一想，加水的目的分別是什么？_________；_________．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①_________；②_________．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①_________；②_________．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________．（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_________（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起_________．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_________（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式_________．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_________．
（6）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．可選用_________，收集裝置是G，氣體由_________（填“a”或“b”）導(dǎo)入集氣瓶．硫化氫加熱到300℃可發(fā)生分解反應(yīng)，生成單質(zhì)硫和氫氣．試寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式_________．

A．把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，可以得到平穩(wěn)的氧氣流
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?BR>C．用排水法可以收集不易溶于水的氣體
D．氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)室里還可采用下圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________ 此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代 _________ ，收集氧氣的方法還可以用 _________ ．