18．下列對一些事實的解釋錯誤的是（　�。�

	事實	解釋
A	水汽化	分子的大小發(fā)生改變
B	酒香不怕巷子深	分子不斷的運動
C	100mL水與100mL酒精混合后小于200mL	分子間是有間隔的
D	加熱氧化汞得到汞和氧氣	分子發(fā)生改變

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．下列實驗現(xiàn)象中描述正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
	B．	過氧化溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生了大量氧氣
	C．	硫黃在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色的火焰
	D．	鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

16．某物質(zhì)在氧氣中燃燒，其產(chǎn)物之一是二氧化碳，則該物質(zhì)（　�。�

A．

一定是碳單質(zhì)

B．

一定是CO

C．

一定是CH4

D．

一定含碳元素

15．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�

	A．	用聞氣味的方法鑒別水和酒精		B．	用看顏色的方法鑒別鐵絲和銅絲
	C．	用水鑒別蔗糖和面粉		D．	用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

14．下列對粒子符號中”2”的含義理解正確的是（　�。�

	A．	2Zn中的“2”表示2個鋅元素
	B．	2Ar中的“2”表示為2氬氣分子
	C．	H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氧原子
	D．	Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

13．下列符號既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是（　�。�

A．

Fe

B．

O

C．

2C

D．

CO

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究．

（一）甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：使用圖1裝置進行實驗．實驗前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：①注射器原來的空氣的體積②反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積；反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一．
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確．
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確．
（二）乙組同學(xué)利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）圖3中A儀器的名稱是燒杯．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氧氣和氮氣．
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂（MgO）固體，也能與氮氣反應(yīng)產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．
（3）現(xiàn)有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量應(yīng)在33.3g與40g（填數(shù)值范圍）之間．（請寫出計算過程）

11．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識．請結(jié)合圖示回答問題：

（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（選填序號）你對此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進在試管口塞一團棉花，寫出該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在c端，木條復(fù)燃則已經(jīng)收集滿．
（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)的速率．
（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是集氣瓶底部沒有放少量的水．寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中灌滿水后，氧氣從c（填“b”或“c”）端通入．
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳．則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為BD（選填序號）．

10．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、N四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①煉鋼的氣體O₂；
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O；
③食品包裝中用以防腐的氣體N₂；
④最輕的氣體H₂
（2）家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界，請回答下列問題：
①“節(jié)約用水，從我做起”，請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關(guān)閉水龍頭；
②氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由Na⁺、Cl^-（用符號表示）構(gòu)成；
③凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附和蒸餾水，活性炭在凈水器中能起到過濾和吸附的作用；
④能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC．
A、氫氣燃燒生成水    B、水的蒸發(fā)    C、水的電解     D、水的凈化．

9．意大利科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N₄分子，下列有關(guān)N₄的說法正確的是（　�。�

	A．	是一種新型的化合物		B．	N4約占空氣體積的78%
	C．	N4和 N2的化學(xué)性質(zhì)相似		D．	一個N4分子中含有28個質(zhì)子