11．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）．用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明集滿．
（3）氫氣是一種無色、無味，難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用金屬鋅粒和稀硫酸（H₂SO₄）反應(yīng)制取，生成硫酸鋅（ZnSO₄）和氫氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E；制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必先檢驗(yàn)氣體的純度．

10．在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律后，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：①是鎂條在空氣中燃燒生成固體氧化鎂；②是在敞口容器中加熱氧化汞（HgO）生成汞和氧氣．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）；
（2）鎂條燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)鎂條的質(zhì)量大（選填“大”、“小”或“不變“）；
（3）請(qǐng)寫出加熱氧化汞生成汞和氧氣的化學(xué)方程式：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$O₂↑+2Hg．

9．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
（1）甲的化學(xué)式為H₂O₂；
（2）由甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；
（3）從微觀的角度解釋甲、乙兩物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同．

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置中電熱棒的作用是引燃紅磷；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已耗盡；紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅ ；
（3）足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水進(jìn)入集氣瓶其原因是紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣．生成物數(shù)固體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下雨大氣壓；進(jìn)入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一，由此你得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．

7．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；D中的X為8；寫出①和②組成的化合物的化學(xué)式CaF₂；
（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A；
A．質(zhì)子數(shù)不同         B．中子數(shù)不同        C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（3）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是BC（填字母，下同）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B．

6．近兩年來，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，電解水的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，正極的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn)；
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花．

5．（1）用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子2H；
②氖氣Ne；
③水中氧元素為-2價(jià)${H}_{2}\stackrel{-2}{O}$；
④4個(gè)氫氧根離子4OH^-；
⑤地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）指出下列數(shù)字“2”的含義：
2CO₃^2-前面的“2”表示碳酸根離子的個(gè)數(shù)是2；
右上角的“2-”表示一個(gè)碳酸根離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷．

4．2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C₁₅H₂₂O₅），這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率．下列有關(guān)青蒿素的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	青蒿素是純凈物
	B．	青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
	C．	青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為15：22：5
	D．	一個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

3．下列現(xiàn)象不宜用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

	A．	細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大
	B．	水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣
	C．	高錳酸鉀受熱后剩余固體質(zhì)量減小
	D．	一氧化碳還原氧化銅后固體質(zhì)量減小

2．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	該元素化學(xué)性質(zhì)與第三層的電子數(shù)目密切相關(guān)
	B．	該元素是一種非金屬元素
	C．	該元素原子的核外電子數(shù)為6
	D．	該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子