(1)寫出編號所指儀器的名稱：①__________、②_________。
(2)實驗室欲制取并收集一定量的CO₂，應(yīng)選用的裝置是_________；欲干燥制得的CO₂，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是________，氣體應(yīng)由_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(4)裝置A除了可以完成某些氣體的制取實驗外，還有多種用途，試舉一例：________________。

（1）指出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①__________；②____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生并收集裝置可選用_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；驗滿的方法是______________________。

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是_____________。
（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________（填字母序號）。
（3）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是________________。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_______；b_________；c__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是____________，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_________，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，其中二氧化錳起_________作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）___________________________。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：________________，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的________（填“m”或“n”）相連。
（5）能用E裝置收集的氣體有______________（任舉一例）。

請回答：
(1)寫出圖中儀器①的名稱________。
(2)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，應(yīng)選用________作為發(fā)生裝置(填序號)；若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先________________(填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(3)D裝置既能用來收集氧氣，又能用來收集二氧化碳，這種收集氣體的方法叫做____________法。
(4)A裝置可用于實驗室制取二氧化碳，請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________________。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_________，②_________。
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。

請寫出上圖中物質(zhì)X的名稱_________，實驗室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________；所選用的發(fā)生裝置為________(填序號)，收集裝置為_________(填序號)；檢驗氧氣的簡便方法是_______。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________(填序號)。其反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________。

(1)儀器①的名稱為____________。
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_________(填裝置序號)。
(3)若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________，原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO₂的性質(zhì)有__________________、________________。

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱。a____________ b______________
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式____________________________ 根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中______________(填標(biāo)號，下同)與___________組裝一套制取氧氣的裝置。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________，你所組裝的上述制取氧氣的裝置_______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是__________________________________

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a__________，b_________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________，該反應(yīng)類型是_________；應(yīng)選用的收集裝置為________（填裝置代號，下同），此實驗要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是________；
（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請回答：用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是________；
（4）若要驗證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象________。

⑴裝置C中儀器a的名稱是_________；
⑵在實驗室里用A作發(fā)生裝置，可制取CO₂或_________；
⑶在制取CO₂時，用________來檢驗生成的氣體是CO₂；
⑷若用裝置B干燥CO₂，則瓶中盛放的液體應(yīng)是__________，要收集CO₂，可選擇的裝置是________。