相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.春天柳絮飛揚(yáng)B.夏天槐花飄香C.秋天黃沙撲面D.冬天雪花飄飄

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科目: 來源: 題型:解答題

18.你和小明在實(shí)驗(yàn)室中完成二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml蒸餾水,滴入2滴石蕊試液,然后通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到顏色由紫色變?yōu)榧t色.那么是什么物質(zhì)使得石蕊試液顏色發(fā)生改變呢?
小明提出猜想:①水能使石蕊試液變色;②二氧化碳?xì)怏w能使石蕊試液變色
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取用石蕊試液染成的紫色的干燥紫花分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
1  
往紫花上噴水
紫花不變色猜想①不正確
2 
把紫花直接放入二氧化碳?xì)怏w中
紫花不變色猜想②不正確
從上面的實(shí)驗(yàn)可知小明的猜想都不正確,那么你的猜想是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊試液變色
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論及原因
 
紫花噴水后放入二氧化碳?xì)怏w中
紫花變紅色1、你的猜想正確;
2、使紫花變色的原因是(用文字表達(dá)式表示):
二氧化碳+水→碳酸
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論及原因:
通過以上探究實(shí)驗(yàn)可知:往石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,使石蕊試液變色的物質(zhì)是碳酸.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.紅磷在氧氣中燃燒生成P2O5,它的化學(xué)名稱是五氧化二磷,其中P元素的化合價(jià)為+5,P與O原子個(gè)數(shù)比是2:5,P與O兩種元素的質(zhì)量比是31:40.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.寧夏人均淡水量小于500m3,通過學(xué)習(xí)“自然界的水”,你認(rèn)為寧夏的人均水資源屬于( 。
A.非常豐富B.無法確定
C.極度缺水D.不算豐富但也不缺水

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.
加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.
用等量濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目: 來源: 題型:推斷題

14.已知A、C含有相同的元素,D、E在常溫下是氣體,且它們有如下反應(yīng)關(guān)系
(1)寫出它們的化學(xué)式:AH2O2BMnO2CH2ODO2
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
C生成D的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;D與E反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.生成下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.
將水通電電解一段時(shí)間

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑乙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求,因?yàn)樯晌锍鯕馔,只有水生成,不?huì)污染環(huán)境
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先移出導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
(6)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))E.
(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖F所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)起濕潤作用.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子,請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的具體名稱.
(1)水是由水分子構(gòu)成的;
(2)氖氣是由氖原子構(gòu)成的;
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,例如:鐵是由鐵原子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.(填粒子名稱)

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