分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求,因為生成物除氧氣外,只有水生成,不會污染環(huán)境;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體,因此只能用排水法收集;在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管與a端連接在供氧氣的鋼瓶上,讓氧氣通入水中,該裝置的作用有:起濕潤作用,觀看氧氣的導(dǎo)出快慢等.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,它們都屬于分解反應(yīng);故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求,因為生成物除氧氣外,只有水生成,不會污染環(huán)境;故答案為:甲;水;
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:甲;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
(5)常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:D;
(6)一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體,因此只能用排水法收集;故答案為:E;
(7)在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管與a端連接在供氧氣的鋼瓶上,讓氧氣通入水中,該裝置的作用有:起濕潤作用,觀看氧氣的導(dǎo)出快慢等,故答案為:a;起濕潤作用;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)和注意事項的,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B. | t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液 | |
C. | t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙分別配成的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是乙>甲 | |
D. | t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲>乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O | B. | Na2CO3+HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | ||
C. | 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | D. | H2O2═H2+O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把溶劑蒸發(fā)掉$\frac{1}{2}$ | B. | 加入7.5克硝酸鈉固體 | ||
C. | 加入20%的硝酸鈉溶液30克 | D. | 把溶劑蒸發(fā)掉10克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入合金的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成H2的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.48 | m |
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