18．氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取5.3g燒堿樣品放在小燒杯中，然后加入20g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為24.86g．
（1）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為0.44g
（2）計(jì)算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

17．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．

（1）反應(yīng)原理：用裝置A制取O₂的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑）   （填一種即可）．
（2）反應(yīng)裝置：制取二氧化碳最好選用的反生裝置是C（填“A”、“B”或“C”），理由是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．
（3）除雜干燥：（2）中制得的CO₂中含有少量的HCl和H₂O．某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥，對(duì)此你的評(píng)價(jià)是氫氧化鈉固體在吸收水和氯化氫的同時(shí)，也能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，NaOH不能干燥酸性氣體CO₂．
（4）氣體收集：實(shí)驗(yàn)收集O₂和CO₂都能用的裝置是F．（填序號(hào)）
（5）檢驗(yàn)：類(lèi)比O₂和CO₂的驗(yàn)滿(mǎn)操作，寫(xiě)出檢驗(yàn)氮?dú)馐欠袷占瘽M(mǎn)的方法：用燃著的木條放在集氣瓶口．

16．A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．

（1）B俗稱(chēng)熟石灰或消石灰．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生爆炸，與 F此性質(zhì)相似的氣體還有CO（或CH₄）（填一種即可）．
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)；
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．

15．利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的AB（填序號(hào)）．
A．耐腐蝕性B．延展性C．導(dǎo)熱性D．導(dǎo)電性．

14．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．寫(xiě)出以赤鐵礦（主要成分Fe₂O₃）為原料煉鐵的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

13．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽，③集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體，該氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．實(shí)驗(yàn)室也可以用這套裝置來(lái)制取CO₂反應(yīng) 的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？將E裝滿(mǎn)水，從b端通入氣體．

12．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：
（1）t₁℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A．
（2）t₁℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）現(xiàn)有50℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液，在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實(shí)現(xiàn)的是②（填序號(hào)）．
①降低溫度  ②升高溫度  ③加入A物質(zhì)
（4）將t₁℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B＞C＞A．

11．下列去污方法中利用溶解原理的是（　　）

	A．	用洗潔精清洗餐具上的油		B．	用汽油洗去不慎粘在手上的油漆
	C．	鹽酸可以去掉鐵銹		D．	食醋可除去熱水瓶中的水垢

10．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)
A．過(guò)氧化氫B．氧氣 C．二氧化錳D．水E．硫F．二氧化硫．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并把基本反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在橫線(xiàn)內(nèi)．
①A+C→B：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、分解反應(yīng)；
②E+B→F：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫、化合反應(yīng)．．

9．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水��；
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
（3）在探究的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】
①白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水；
③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（4）熄滅蠟燭，并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證猜想①，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣�確結(jié)論？否，原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗(yàn)．
（4）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣．
（5）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說(shuō)明白煙可燃，為假設(shè)③提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)①②，因?yàn)槎�氧化碳不燃燒，也不支持燃燒�?/div>