8．如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃		10	20	30	40
溶解度/g	氯化鈉	35.8	36.0	36.3	36.6
	碳酸鈉	12.2	21.8	39.7	53.2

（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為36.6g．
（2）碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉，可通過降溫結(jié)晶方法提純．
（3）在20℃時，在100g水中加入25g碳酸鈉，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤�，將上述溶液升溫�?0℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

7．根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由A圖可知．硅的相對原子質(zhì)量為28.09；
（2）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na₂S．

6．艾灸是點燃用艾葉制成的艾柱、艾條，熏烤人體的穴位以達到保健治病的一種中醫(yī)療法．艾草為多年生草本或略成半灌木狀植物，有濃烈香氣．艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C₁₅H₁₀O₂）．請回答：
（1）黃酮素中氫、碳、氧原子個數(shù)比為10：15：2；
（2）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

5．2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。�請完成下列問題：
①氨氣（NH₃）中氮元素的化合價為-3；
②從分子角度，NH₃表示的意義為一個氨氣分子；
③從物質(zhì)角度，NH₃表示的意義為氨氣這種物質(zhì)；
④若氨氣泄漏，可向空氣中噴大量的水，推測氨氣的性質(zhì)是易溶于水．
（②、③題只需給出一種合理答案）

4．下列實驗方案的設(shè)計中，不合理的是（　�。�

	A．	除去NaCl固體中的Na2CO3         加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
	B．	除去硫酸銅溶液中的硫酸           加入過量鐵粉并過濾
	C．	鑒別羊毛和滌綸                   灼燒并聞氣味
	D．	鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2 溶液    分別加入Na2CO3溶液，觀察溶液的變化

3．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

	A．	中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	B．	化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
	C．	堿能使酚酞試液變紅色，所以能使酚酞變紅的物質(zhì)一定是堿
	D．	活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

2．如圖是從兩種含銅的廢棄物中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的方法：
請回答下列問題：
（1）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍色；
（2）寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）固體B中還含有氧化銅，請從實驗操作角度分析可能的兩個原因：氧化銅沒有完全反應(yīng)；沒有冷卻至室溫就停止通氫氣，導(dǎo)致部分銅被氧氣氧化．
（4）操作b為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、蒸發(fā)過程中用到的玻璃儀器為玻璃棒．

1．自來水廠凈水的主要操作流程如圖：

（1）下列說法錯誤的是CE（填字母編號）．
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B．試劑M可以是活性炭  C．步驟Ⅲ屬于物理變化
D．凈化后的水仍是混合物   E．二氧化氯中氯元素的化合價為+2價
（2）明礬常用作絮凝劑，是因為它與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）₃
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出硫酸鋁的化學(xué)式Al₂（SO₄）₃ ．

20．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．

（1）圖Ⅰ是電解水實驗裝置，實驗時向水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是增強水的導(dǎo)電性；試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．
（2）圖Ⅱ為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，標(biāo)簽上的鉀、鎂、鈣、鈉指的是b（填字母編號）
a．原子      b．元素      c．分子      d．單質(zhì)
（3）野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)提出獲得飲用水的方法：融化積雪，煮沸后使用，煮沸可以達到的目的是消毒，降低水的硬度．

19．如圖是鎂條在空氣中燃燒實驗的示意圖，請回答：
（1）夾持鎂帶的儀器名稱是坩堝鉗．
（2）能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是生成白色固體．
（3）實驗完畢，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，原因可能是實驗時在桌面上沒有墊石棉網(wǎng)．
（4）鎂粉可用于軍事上制照明彈，是因為鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光．