分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化的本質(zhì)特征有新物質(zhì)生成.化學(xué)變化常常伴隨著一些現(xiàn)象.例如顏色變化、發(fā)光、放熱、有氣體、沉淀生成等等.
解答 解:(1)由圖中可知,夾持鎂帶的儀器是坩堝鉗.故填:坩堝鉗.
(2)鎂燃燒時(shí),發(fā)光、放熱、生成白色固體.生成白色固體說(shuō)明有新物質(zhì)生成,說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化.故填:生成白色固體.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,原因可能是沒(méi)有放石棉網(wǎng).故填:實(shí)驗(yàn)時(shí)在桌面上沒(méi)有墊石棉網(wǎng).
(4)鎂粉可用于軍事上制照明彈,是因?yàn)殒V粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,故填:鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鎂帶燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)變化的特征等方面的問(wèn)題,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+:表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)正電荷 | B. | $\begin{array}{l}+2\\ Mg\end{array}$:+2價(jià)的鎂原子 | ||
C. | 2P:2個(gè)磷分子 | D. | O2:氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試劑外流 | B. | 受熱儀器破裂 | C. | 燈內(nèi)酒精燃燒 | D. | 污染滴管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)甲是單質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量為2g | |
B. | 物質(zhì)乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為1:2 | |
C. | 物質(zhì)丙、丁雖然分子模型示意圖不相同,但相對(duì)分子質(zhì)量相同 | |
D. | 物質(zhì)丙中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,物質(zhì)丁的分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去NaCl固體中的Na2CO3 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) | |
B. | 除去硫酸銅溶液中的硫酸 加入過(guò)量鐵粉并過(guò)濾 | |
C. | 鑒別羊毛和滌綸 灼燒并聞氣味 | |
D. | 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2 溶液 分別加入Na2CO3溶液,觀察溶液的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼廚具 | B. | 陶瓷餐具 | C. | 塑料保鮮膜 | D. | 棉質(zhì)口罩 |
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