12．保持氫氣化學性質(zhì)的微粒是（　　）

A．

H2

B．

H2O

C．

H+

D．

2H

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

硬水

B．

生鐵

C．

干冰

D．

石油

10．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

	A．	濃硫酸長久露置在空氣中
	B．	向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
	C．	將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
	D．	在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

9．CO₂是造成溫室效應(yīng)增強的主要氣體，在工業(yè)上可用CO₂來制備甲醇等物質(zhì)．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來并利用，能有效地減少CO₂氣體的排放．如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是（　　）

	A．	該方法可減少碳排放而且耗能小
	B．	整個過程中，涉及了四大反應(yīng)類型
	C．	“反應(yīng)分離室”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾
	D．	該方法的優(yōu)點是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

8．水能滅火，也能生火，李老師給同學們表演了“水能生火”的魔術(shù)（如圖）：他將包有過氧化氫（Na₂O₂）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立即燃燒起來，查閱資料知道：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學常見的物質(zhì)，根據(jù)所學化學知識回答：
（1）脫脂棉發(fā)生了燃燒，從燃燒條件分析可知：過氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)O₂（寫化學式），反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）大量的熱．
（2）將反應(yīng)后的化合物加到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了，請根據(jù)以上信息析出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．
（3）從海水中提取溴常用吹出法，即用氯氣將海水里溴化鈉（NaBr）中的溴置換出來，再用空氣或水蒸氣吹出溴（Br₂）．寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學方程式：Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂；該反應(yīng)要在pH=3的酸性條件下進行，可用pH試紙測定反應(yīng)液的酸堿度．

7．分析下列實驗內(nèi)容，說法正確的一組是（　　）

	A．	僅利用酚酞和稀鹽酸兩種試劑能將NaCl、NaOH、Na2CO3三種溶液區(qū)別開
	B．	實驗室盛放鹽酸的試劑瓶塞是橡膠塞，而盛放氫氧化鈉的試劑瓶塞是玻璃塞
	C．	僅用氯化鈣溶液可以檢驗出氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
	D．	碳酸鈉、水、氮氣、氫氧化鈉都是無機物

6．某實驗小組的同學要從BaCl₂、NaCl混合溶液中得到較純凈的BaCl₂和NaCl晶體，為此進行下列實驗設(shè)計和操作，請回答下列問題．
【提出問題】如何分離BaCl₂和NaCl，并得到兩種晶體？
【設(shè)計方案并實驗】
張南同學的實驗方案：取一部分混合液于試管中，先向其中加入適量的Na₂SO₄溶液，過濾，向濾渣中加入適量稀鹽酸，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶．

小崗同學的實驗方案：取一部分混合液于試管中，先向其中加入過量的Na₂CO₃溶液，過濾，向濾渣中加入過量稀鹽酸，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶．

【填寫實驗報告】
（1）請寫出張南同學加入Na₂SO₄溶液后反應(yīng)的化學方程式BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl
（2）小崗同學向濾渣中再加入過量稀鹽酸的實驗現(xiàn)象是白色固體逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡；
【交流與評價】
（3）小崗同學認為張南同學實驗方案不合理，理由是向其中加入適量的Na₂SO₄溶液時，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，過濾，向濾渣中加人適量稀鹽酸時，硫酸鋇不能和稀鹽酸反應(yīng)，因此不能得到氯化鋇晶體
（4）小崗同學的實驗中加入過量的Na₂CO₃溶液后，所得溶液中的離子有①Na⁺、Cl^-、CO₃^2-（填離子符號） 張南同學認為加入過量稀鹽酸可以把碳酸鈉雜質(zhì)去掉，這樣做會使所得的氯化鈉溶液含有雜質(zhì)離子，所以方案不合理，但小崗同學認為只要把濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶就不會影響實驗結(jié)果，在進行蒸發(fā)操作時，當②出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
【反思與總結(jié)】
（5）小崗同學在進行操作時所用試劑都是過量的，但后來得到物質(zhì)確是純凈的，由此我們得出的經(jīng)驗是：如果我們前面加入試劑不能控制適量，那么可以通過后面加入的試劑與前面加入的過量試劑反應(yīng)除去干擾離子，而不產(chǎn)生雜質(zhì)離子或引入干擾離子．

5．分類、類比是初中化學常用的學習方法．請回答下列問題：
（1）初中化學有許多實驗中都用到了水，但是用水作用是不同的，將下列實驗中的B與①D（填字母）歸為一類，理由是②都有水參加反應(yīng)或水都是反應(yīng)物之一

A	B	C	D

（2）1865年，俄國學者貝開托夫（Beketob）在實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)金屬和金屬離子間互相置換能力的大小，以及金屬跟酸、水等反應(yīng)的劇 烈程度，首先確定了金屬活動性順序，在這個順序里包括了氫．在金活動性順序中活動性越強，其金屬的還原性也越強．確定金屬的活動性也可以根據(jù)元素在元素周期表中的位置判斷，如圖是元素周表的一部分．請回答下列問題．
                    
金屬活動性順序為：K Ca Na Mg…
請推斷金屬鈹?shù)膬L屬活動性比金屬鎂的活動性①弱 （填“強”或“弱”）；金屬鋰的還原性比金屬鎂的還原性②弱（填“強”或“弱”）．

4．交通警察執(zhí)法時常使用的便攜式酒精檢查儀的反應(yīng)原理為：3CH₃C₂OH+2K₂Cr₂O₇（橙色）+8H₂SO₄→3CH₃COOH+2Cr₂（SO₄）₃（藍綠色）+2K₂SO₄+11H₂O
根據(jù)該反應(yīng)回答下列問題
（l）如果司機飲了酒，觀察到的現(xiàn)象是檢查儀由橙色變成藍綠色
（2）Cr元素的化合價由反應(yīng)前的+6價變?yōu)榉磻?yīng)后的+3價
（3）便攜式酒精檢查儀在檢查前后總質(zhì)量增加（壤填“增加”、“減少”“不變”）

3．（1）通過圖1可以說明燃燒條件之一是要有可燃物，但這個實驗不能在酒精燈上加熱時間過長原因是水分蒸發(fā)后，溫度達到著火點，棉花也燃燒．
（2）圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸，若B、C同樣證明此條件，并且時間短現(xiàn)象明顯，可以向燒杯C中最好加入固體、液體為①（填序號）
①Na₂CO₃（粉末）    HCl（�。�       ②NaOH（粉末）     HCl（�。�
③大理石（塊狀）  HCl（�。�       ④大理石（塊狀）  H₂SO₄（�。�