6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．
（1）儀器①的名稱是錐形瓶
（2）查閱資料知，高鐵酸鉀（K₂FeO₄）固體可用于制取氧氣．
方案一：4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑；
方案二：4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃↓+8KOH+3O₂↑．
①若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)）．選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從a填（“a”或“b”）端通入．
②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是abc（填序號(hào)）．
a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)   b．方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能
c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是④①③①②③（填序號(hào)，其中①②③可重復(fù)選用）．
①?gòu)膄端通氦氣  ②從分液漏斗中滴加適量水
③從e端通二氧化碳  ④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中．

5．5月18日，我國(guó)在南海進(jìn)行的“可燃冰”試采獲得成功．在由煙臺(tái)建造的半潛式鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”上，通過對(duì)海底可燃冰礦藏進(jìn)行降壓使可燃冰分解，再通過沙、水、氣分離技術(shù)獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣．
（1）天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（2）沙、水分離可采用的方法是過濾
（3）開采出的氣體可用液化天然氣船運(yùn)輸．這種船的內(nèi)膽是用殷瓦鋼（鎳鐵合金）建造的．這種殷瓦鋼非常嬌貴，用出汗的手摸一下，就會(huì)很快銹蝕．請(qǐng)分析汗水能使殷瓦鋼很快銹蝕的原因汗水中的氯化鈉加快了殷瓦鋼的銹蝕速率
（4）科學(xué)家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法-CO₂置換開采法：向海底可燃冰層注入CO₂，換出可燃冰中的天然氣．這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點(diǎn)是緩解溫室效應(yīng)的發(fā)生（答一條即可）

4．中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又煥發(fā)理性光輝．對(duì)下列劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是（　　）

	A．	花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴-溫度高分子運(yùn)動(dòng)加快
	B．	何意百煉鋼，化為繞指柔-生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼
	C．	千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑-煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化
	D．	美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)-金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

3．2017年，哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬(wàn)個(gè)大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫，下列說法正確的是（　　）

	A．	金屬氫是由原子直接構(gòu)成的
	B．	金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同
	C．	金屬氫不能導(dǎo)電
	D．	金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變

2．為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向右（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣逸出．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變．
（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行．
（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①③⑥（選填序號(hào)）．
①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量．

1．固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質(zhì)組成（提示：以上物質(zhì)中，只有氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性）．為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將固體X 加入水中充分溶解，得到無(wú)色溶液．②測(cè)X溶液的pH值，pH=13． ③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾．④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀不溶解．⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，下列關(guān)于固體X組成的判斷正確的是（　　）

	A．	不能確定是否有硝酸鎂		B．	氯化鈉一定存在
	C．	不能確定是否有氯化鈉		D．	硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在

20．為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀．過濾去除沉淀后，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水．實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
	B．	操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7
	C．	在實(shí)驗(yàn)操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
	D．	操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

19．右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

	A．	20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小
	B．	甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
	C．	40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
	D．	60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4：5

18．下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�

	A．	使用元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩
	B．	人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)
	C．	為了更好地利用物質(zhì)，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合
	D．	物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分

17．在碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取出試管中的固體后，發(fā)現(xiàn)其中只有銅和碳，在空氣中灼燒固體混合物，充分反應(yīng)后（銅變成氧化銅，碳生成氣體），發(fā)現(xiàn)所得固體質(zhì)量無(wú)變化，則實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝入試管內(nèi)的碳和氧化銅的質(zhì)量比是（　�。�

A．

3：40

B．

11：40

C．

7：20

D．

3：20