14．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
	B．	電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
	C．	自然界的水多數(shù)是混合物，通過蒸餾方法可得到純凈物
	D．	打開盛濃鹽酸的瓶蓋，可觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)

13．廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

A．

蔬菜腐爛

B．

木炭燃燒

C．

水的沸騰

D．

菜刀生銹

12．下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（　�。�

A、化學與生活	B、化學與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨	①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會導致水污染
C、化學與安全	D、化學與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源	①人體缺鐵會引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補充維生素

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．下列變化過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A．

海水曬鹽

B．

紙張燃燒

C．

石蠟熔化

D．

鐵水鑄鍋

10．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①A中試管口向上傾斜了，試管口應(yīng)該略微向下傾斜；②E中導管太短了，導管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李用氯酸鉀和另一種固體制取純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）進行組裝，反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO₂（填化學式），在兩個反應(yīng)中它起催化作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．裝置B、C都可以用來制取CO₂．比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出的優(yōu)點隨開隨用，隨關(guān)隨停（隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止）．
（5）有一名同學欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導管口b通入．（填“a”或“b”）

9．有下列的物質(zhì)：①燒堿 ②石墨 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤甲烷 ⑥金剛石 ⑦干冰 ⑧大理石，請按下列要求填空（填序號）
可做冰箱除臭劑的是③；能用于人工降雨的是⑦；能用來改良酸性土壤的是④；天然氣的主要成分是⑤；可用做干電池電極的是②．

8．下列說法正確的是（　�。�

	A．	某物質(zhì)在空氣中中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素
	B．	鹽和堿中都含有金屬元素
	C．	兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，證明該反應(yīng)是中和反應(yīng)
	D．	一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量的一定改變

7．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

序號	實驗內(nèi)容	x軸含義	y軸含義	坐標圖
①	向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液	硫酸銅溶液質(zhì)量	單質(zhì)銅的質(zhì)量
②	向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸	稀鹽酸質(zhì)量	所得溶液中水的質(zhì)量
③	一定溫度下，向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體	加入氯化鈉質(zhì)量	溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
④	加熱高錳酸鉀制取氧氣	加熱時間	剩余固體

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④

6．向一定質(zhì)量的Na₂SO₄和H₂SO₄的混合溶液里，逐滴加入過量的NaOH溶液后，溶液的pH與溶液里Na₂SO₄的質(zhì)量（W）隨加入NaOH溶液的質(zhì)量（V）變化圖示中正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．四位同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請你參與以下探究：
（1）甲組同學利用數(shù)字化傳感器測定溶液pH值的變化過程圖象（如圖1所示）．由圖可知，甲同學將稀鹽酸溶液加入到另一溶液中．若原溶液中滴有酚酞試液，B點對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色．
（2）乙同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測得該溶液的pH同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度（如圖2所示）．根據(jù)溫度隨pH變化的圖象（圖3所示），判斷該反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．B點比A點溫度低的原因是A點時恰好完全反應(yīng)，放熱最多，完全反應(yīng)后溶液散熱，溫度降低．
（3）丙組同學用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，請寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．若另取該溶液，滴加酚酞試液變紅，不能（選填“能”或“不能”）說明該氫氧化鈉溶液為部分變質(zhì)．
（4）丁組同學對本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進行了測定（圖4）．取廢水100g，用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液進行中和，通過計算知道廢水中氯化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%．