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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì),按要求完成下列各題.
(1)寫(xiě)化學(xué)符號(hào):二個(gè)氫原子2H;三個(gè)硫酸根3S${{O}_{4}}^{2-}$;一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O;
(2)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式:最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2;
(3)寫(xiě)化學(xué)方程式:分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng)HNO3+NaOH=NaNO3+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并寫(xiě)出基本的反應(yīng)類(lèi)型:硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性,為了安全不可品嘗任何藥品的味道.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列是幾位同學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用溫度計(jì)測(cè)量溫度的情況,其中做法正確的是( 。
A.
測(cè)酒精燈火焰的溫度
B.
用溫度計(jì)測(cè)燒杯中液體的溫度
C.
將溫度計(jì)從燒杯中取出來(lái)讀數(shù)
D.
讀溫度計(jì)到示數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.現(xiàn)有一包固體粉末(含C和Fe2O3)16.4g,放在硬質(zhì)玻璃管中,在高溫條件下充分反應(yīng)(3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑),反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為14g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中Fe2O3的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.金屬相框結(jié)實(shí)耐用,是常用的生活用品,如圖為一款金屬相框構(gòu)造圖.
(1)圖中含有的金屬單質(zhì)是鋁、銅;屬于有機(jī)合成材料的是塑料;
(2)用鋁合金制造相框,利用了鋁合金的延展性,鋁合金代替純鋁做支架的主要優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕,硬度大和強(qiáng)度高;
(3)鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)表示鋁和銅的金屬活動(dòng)性的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用到思維方法,下列推理正確的是( 。
A.碳酸鹽與酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成
D.堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,其中不同小球分別表示不同元素的原子,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.參加反應(yīng)的“”與“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
B.反應(yīng)中有四種化合物
C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
空氣中氧氣含量的測(cè)定
B.
取用藥品
C.
聞藥品氣味
D.
添加酒精

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.青少年時(shí)期應(yīng)注意均衡營(yíng)養(yǎng),合理搭配膳食,某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:面條;副食:豆腐、紅燜羊肉”,該同學(xué)還應(yīng)該補(bǔ)充的食物是(  )
A.豆?jié){B.白菜C.米飯D.牛肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案