2．食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖，請回答下列問題．

（1）請寫出懸濁液中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式．
（2）請寫出在操作Ⅱ后所得溶液中的溶質(zhì)有什么？
（3）在操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ都用到了一種玻璃儀器，請寫出操作Ⅲ中該儀器的作用．

1．為了除去粗鹽中CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄等可溶性雜質(zhì)，進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤蒸發(fā)結(jié)晶，其中加入鹽酸的作用是什么？操作③得到的固體成分除了有BaSO₄、Mg（OH）₂外，還有什么固體？

20．下圖為實驗室常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）

（1）某化學(xué)小組同學(xué)欲用石灰石和濃鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，并按要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器、檢驗裝置氣密性．
①所選儀器的連接順序應(yīng)為ACBE（填寫儀器序號字母）；
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
③若將裝置A與D連接，觀察到裝置D內(nèi)有氣泡，但無明顯的渾濁現(xiàn)象，為此，小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定將裝置A與C連接，觀察到裝置C中有白色沉淀出現(xiàn)，請你根據(jù)上述實驗信息，分析裝置D中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，混合氣通過澄清石灰水時，鹽酸會先與氫氧化鈣反應(yīng)，導(dǎo)致二氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳也不會與氯化鈣反應(yīng)，所以澄清石灰水不變渾濁．
（2）鐵粉在高溫下能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成一種還原性氣體和黑色的四氧化三鐵固體，利用生成的還原性氣體可以測定某樣品中氧化銅的質(zhì)量，實驗裝置如下圖所示：（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)；堿石灰即燒堿和生石灰的混合物；假設(shè)每步實驗都充分反應(yīng)）

①試寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂；
②反應(yīng)結(jié)束后，對實驗數(shù)據(jù)進行處理，下列說法正確的是AC（填序號）
A．若裝置D的質(zhì)量減少mg，則樣品中含有氧化銅5mg
B．若裝置C₂的質(zhì)量增加ng，則樣品中含有氧化銅$\frac{80n}{9}$g
C．若不連接裝置C₁，則通過裝置C₂質(zhì)量的增加計算出的氧化銅質(zhì)量偏大
D．若裝置D中仍有少量黑色固體，則通過裝置D質(zhì)量的減少計算出的氧化銅質(zhì)量偏大
③小穎同學(xué)認為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器C₂中增加的質(zhì)量”，小燕同學(xué)通過稱量，發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等，請你仔細分析并予以說明：儀器D中減少的是氧化銅中的氧元素的質(zhì)量；而儀器C₂中增加的是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量．

19．在前兩章化學(xué)學(xué)習(xí)后，我們親身體驗了分子探究實驗，感受到了化學(xué)的無窮魅力．
查閱資料：酚酞是一種指示劑，遇到氨水等堿性物質(zhì)會變成紅色；濃氨水中的氨分子會逸散到空氣中，氨分子又會和水分子結(jié)合成氨水分子．
我的實驗記錄有：
步驟 1：向蒸餾水中滴加無色酚酞溶液，看到無色的酚酞試液不變色．
步驟 2：向無色的氨水中滴入兩滴無色酚酞溶液，觀察無色的酚酞試液變紅．
步驟3：如圖所示，將盛有濃氨水和酚酞溶液的兩個小燒杯放在一起，用一個大燒杯罩住，過一段時間你會發(fā)現(xiàn)燒杯B中的無色的酚酞試液變?yōu)榧t色，原因是濃氨水具有較強的揮發(fā)性，所以倒扣的燒杯中會有大量的氨氣分子存在，這些氨氣的分子溶于燒杯B中會使該溶液變?yōu)閴A性．
通過這個實驗我們學(xué)到了：
（1）酚酞溶液遇氨水等呈堿性的物質(zhì)會變紅色，常作指示劑使用．
（2）分子的特性之一：構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運動的．
（3）該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的微粒，要“觀察”它的運動可以設(shè)計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．

18．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光，冒出大量白煙．
（2）在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是紅磷與氧氣反應(yīng)放出大量的熱，會使氣體體積膨脹，使鐘罩內(nèi)壓強增大，所以水面下降；紅磷在空氣中燃燒會消耗空氣中的氧氣，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一，冷卻后空氣的體積會減少，減少的就是空氣中氧氣的體積，所以水面又上升．
（3）實驗中，若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（4）該反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（5）燃燒后剩余的氣體主要是氮氣．請結(jié)合本實驗推測氮氣是無色氣體難（填“難”或“易”）溶于水；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．

17．根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實驗，試回答下列問題：
（1）夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，放在實驗桌上的儀器名稱是石棉網(wǎng)；
（2）實驗時，鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，其中能說明鎂燃燒時化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成白色固體；
（3）寫出該反應(yīng)的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

16．對下列現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（　�。�

	A．	萬里飄香--分子在不斷運動		B．	水結(jié)成冰--分子本身發(fā)生變化
	C．	蠟炬成灰--分子質(zhì)量發(fā)生改變		D．	輪胎充氣--分子大小發(fā)生變化

15．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

冰雪融化

B．

碾碎石頭

C．

火藥爆炸

D．

燈泡通電發(fā)光

14．《京都議定書》于2005年2月16日正式生效，它的核心內(nèi)涵是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖．導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

氮氣

C．

氧氣

D．

臭氧

13．物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）

A．

用銅做導(dǎo)線內(nèi)芯

B．

用鐵做成炊具

C．

用金做首飾

D．

氫氣做燃料