如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置：

用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖，是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的用改進(jìn)后的方法測(cè)定空氣成分。

用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定空氣中氧氣含量，燃燒匙中盛放的藥品為_____________，藥品燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________________，燃燒結(jié)束后，冷卻，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)大約五分之一體積，由此可確定空氣中氧氣的含量。若實(shí)驗(yàn)中將燃燒匙內(nèi)的藥品改為炭，并要求得到同樣的結(jié)論，則改進(jìn)的辦法是___________________________。

下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：



（1）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是______．
（2）上述不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．為實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�該�?shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)原理是______，若實(shí)驗(yàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于

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，則造成的原因可能是______（寫出兩點(diǎn)）

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：



（1）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是______，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是______．
（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______，實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的______，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是______（填序號(hào)）．
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是______；發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為______．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺�確的是______（填字母）．

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，在一端封閉的粗玻璃管內(nèi)放足量白磷，用膠塞塞住，并推入到玻璃管中部，記下位置． 置于90℃的開水上方加熱白磷，白磷燃燒，現(xiàn)象是______，膠塞向______移動(dòng)，待裝置冷卻，膠塞逐漸向______移動(dòng)，最后停留在刻度為______處，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：______．

某同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度不足廣口瓶容積的

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．造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木炭代替紅磷

B．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完

C．插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)已有部分空氣受熱逸出

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有將彈簧夾夾緊

右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷燃燒結(jié)束后，待恢復(fù)到原溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的水面上升到不足容積的1/5處，則引起該結(jié)果的原因是（　�。�

A．鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?/td>

B．鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氧氣

C．燃燒的紅磷量不足

D．紅磷未能完全燃燒

下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：在集氣瓶?jī)?nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖A）．在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈夾．
實(shí)驗(yàn)2：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖B）．在試管中加入一小塊（足量）白

磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（1）在實(shí)驗(yàn)2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是______；
（2）從測(cè)定結(jié)果分析，上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是哪一個(gè)？寫出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足．______．
（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是______，A 中紅磷燃燒完畢，打開止水夾，看到的是______．

右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替

C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體