6．化學變化還伴隨著能量的變化，這種變化通常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等．這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生．

5．物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中能表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

4．2010年4月，上海東方明珠電視臺被雷擊起火．為了減少和避免雷電對高層建筑的傷害，需安裝由金屬材料制成的避雷裝置，這是利用了金屬的（　�。�

	A．	延展性		B．	導電性
	C．	硬度大		D．	有漂亮的金屬光澤

3．一種新興的金屬由于密度小、延展性好、耐腐蝕性強，被廣泛應用在航空、航海和化學工業(yè)中，該金屬是（　　）

A．

鋅

B．

鈦

C．

鎂

D．

錳

2．在化學反應2A+3B═2C+D中，已知8克物質(zhì)A（相對分子質(zhì)量為32）與12克B恰好反應，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量為（　�。�

A．

16

B．

32

C．

48

D．

64

1．通常所說的燃燒、爆炸和緩慢氧化之間的相同之處是（　　）

	A．	都屬于氧化反應		B．	都有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象
	C．	都是劇烈的化學反應		D．	可燃物都要達到著火點

20．小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關系，其中錯誤的是（　　）

	A．	氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料
	B．	氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護氣
	C．	氧氣可以供給呼吸
	D．	稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體

19．小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體．該氣體為（　�。�

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

18．海洋中有豐富的資源，如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品．下列有關說法不正確的是（　�。�

（已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應，其中被還原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高．）

	A．	第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入的試劑順序為：Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，過濾后所得濾渣中含有三種沉淀
	B．	第②步中加入的試劑為稀鹽酸
	C．	第③步中發(fā)生分解反應
	D．	在第④步中溴元素被氧化

17．某同學閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作雙氧水分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】該同學以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗；（其它可能影響實驗的因素均忽略）

實驗序號	3%雙氧水體積	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
①	20mL	/
②	20mL	CuO 0.5g
③	20mL	MnO2 0.5g

（1）上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間．
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說明氧化銅能加快雙氧水的分解速率．
（3）對實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅．
【預期結論】氧化銅也能作雙氧水分解的催化劑
【評價設計】你認為該同學設計實驗③和實驗②對比的目的是比較CuO和MnO₂的催化效果．
【實驗拓展】該同學從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是BD．
A、二氧化錳一定是催化劑  B、同一個反應可能有多種催化劑
C、催化劑一定是加快反應速率 D、也存在減慢反應速率的催化劑
E、對一定量的反應物來說，催化劑能改變生成物的質(zhì)量．