相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.請仔細(xì)觀察下面實驗及溶液的變化并回答問題
(1)請改正圖中的錯誤操作:稀釋濃硫酸的操作應(yīng)該是酸入水.
(2)改正后繼續(xù)實驗,B中溶液變渾濁的原因是濃硫酸溶于水放熱,溶液溫度升高使Ca(OH)2析出.
(3)在A(只考慮液體未滴加前)、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=C>B(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示).
(4)把A中試管內(nèi)試劑改為把水加入硝酸銨固體內(nèi),錐形瓶內(nèi)液體會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)嗎?

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科目: 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖[(NH42CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH42CO3分解]
請回答:
(1)濾液Ⅰ中的陽離子是Fe2+、H+
(2)加適量氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液的酸堿性.
(3)根據(jù)題中信息,加入(NH)4CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是溫度低于40℃.
(4)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2

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科目: 來源: 題型:填空題

9.在相同狀況下,氣體的體積之比等于其分子數(shù)之比,現(xiàn)有a升一氧化碳與氫氣的混合氣體,完全燃燒,需要相同狀態(tài)下的氧氣b升,則a和b的關(guān)系是a=2b.經(jīng)實驗測得某一溶液中只含Na+、Mg2+、Cl-、SO42-四種離子,其中含有4.6克Na+、4.8克Mg2+、14.2克Cl-,則SO42-質(zhì)量為9.6g.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切,下列說法正確的是( 。
A.開發(fā)高效氫能,太陽能等新型電動汽車,以解決城市機(jī)動車尾氣排放問題
B.塑化劑是一種應(yīng)用很廣的化工塑料軟化劑,可大量添加到食品中
C.航天員太空實驗?zāi)軌蜃C明水分子組成和結(jié)構(gòu)在太空中發(fā)生改變
D.汽油標(biāo)準(zhǔn)已由“國Ⅲ”提到“國Ⅳ”,這意味著汽車不再排放氮氧化物

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列對甲、乙、丙、丁四個實驗的相關(guān)說法中,正確的是( 。
A.向試管中滴加液體,正確的基本操作如圖甲所示,可保證將液體滴入試管
B.按圖乙所示進(jìn)行過濾操作,玻璃棒的傾斜角度不合適,很可能使液體外漏
C.如圖丙所示,濃硫酸使白紙、木筷變黑,是因為濃硫酸吸收了紙和木筷中的水
D.圖丁所示的三次讀數(shù),a為俯視,b讀數(shù)方法正確,c的讀數(shù)比實際液體體積大

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科目: 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有18gFe2O3和CuO的混合物,進(jìn)行如下實驗:把混合物全部加入到100g足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)當(dāng)a=12.5時,求CuO的質(zhì)量.
(2)求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.甲酸(HCOOH)與濃硫酸共熱到60-80℃可發(fā)生脫水型的分解反應(yīng),并由此而制得CO氣體.實驗室用甲酸和濃硫酸混合后制取CO時,常不需加熱,其具體操作方法如下:在試管內(nèi)倒入一定體積的甲酸,然后再小心、緩慢地沿試管壁倒入等體積的濃硫酸,這時可見試管內(nèi)液體分上、下兩層,在兩層液體的界面處有少量氣泡,輕輕振動試管,可見液體交界面氣泡增多,改變振動的力度可控制氣泡產(chǎn)生的速率.試回答下列問題:
(1)用上述方法制取CO的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;60-80℃\;}}{濃硫酸}$CO↑+H2O;
(2)用該法制CO不需加熱的原因甲酸和濃硫酸混合時,可產(chǎn)生大量的熱,使反應(yīng)液溫度達(dá)到反應(yīng)所需的溫度;
(3)以上操作方法可以控制反應(yīng)速率,其原因是由于甲酸和濃硫酸密度不同所以甲酸在上層,濃硫酸在下層,反應(yīng)在兩液體的界面發(fā)生,振動試管可使兩反應(yīng)物相互混合、溶解,增大反應(yīng)物相互間的接觸面而加快反應(yīng)速率.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.經(jīng)實驗測得某一溶液由Na+、Mg2+、Cl-、SO42-四種離子組成,其中含有4.6gNa+、14.4克SO42-、14.2克Cl-,則Mg2+的質(zhì)量為(  )
A.2.4克B.5克C.6克D.4.8克

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科目: 來源: 題型:計算題

3.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組分的熔點(diǎn)如下,從圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是合金的熔點(diǎn)低于其純金屬的熔點(diǎn);

(2)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.請寫出鐵銹蝕的主要條件與空氣中的氧氣和水同時接觸,鋁的活動性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,其原因是鋁在空氣中表面形成了致密的氧化膜.
(3)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計的金屬,如鐵礦石中冶煉出鋼鐵.如果要生產(chǎn)含鐵96%的生鐵112噸,那么至少需要含氧化鐵80%的鐵礦石多少噸?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小王同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,想對學(xué)校實驗室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測定.在科學(xué)老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,選用了三種試劑:A.蒸餾水  B.鋅、銅合金  C.稀硫酸.
小王設(shè)計實驗的基本思路是:利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,通過上述實驗裝置把水排到量筒中,讀出量筒中水的體積(不考慮其它因素的影響,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積),可計算鋅、銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
試回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗設(shè)計思路,實驗時在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水,底部有小孔的試管中應(yīng)加入B(填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號).
(2)小王同學(xué)在實驗過程中選取了3g鋅、銅合金與足量的稀硫酸,反應(yīng)完全后,量筒中的液體的體積為0.1L,求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(氫氣的密度為0.089g/L)
(3)如要測定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),能否用上述實驗方法能(填“能”或“不能”),請說明理由雖然都會反應(yīng),但只有鋅才會產(chǎn)生氫氣,可以算出.

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同步練習(xí)冊答案