化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：藥品可能有以下三種情況．
A．氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B．氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C．______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①
	②

（4）原理與用途：
①農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良______性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)______保存．

A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是（　�。�

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B．空氣是由不連續(xù)的空氣分子構(gòu)成的

C．空氣不能使酚酞溶液變紅

D．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

為了減少煤燃燒帶來(lái)的大氣污染，提高煤的燃燒效率，一些城市使用焦?fàn)t煤氣（焦?fàn)t煤氣是脫硫煤隔絕空氣強(qiáng)熱的部分產(chǎn)物）作為潔凈的生活燃料，其成分是初中化學(xué)中常見(jiàn)的氣體．現(xiàn)通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)流程對(duì)焦?fàn)t煤氣的成分進(jìn)行部分探究．
（1）從探究過(guò)程可得出焦?fàn)t煤氣中一定含有______氣體；
（2）焦?fàn)t煤氣成分的可能組合是______；______；______；______．

為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入的干燥劑是（　�。�

A．生石灰

B．氫氧化鈉

C．食鹽

D．無(wú)水硫酸銅

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定B中生成的BaCO₃沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）準(zhǔn)確稱(chēng)取8.00g樣品三份，進(jìn)行測(cè)定，測(cè)得BaCO₃平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
（2）若計(jì)算值比實(shí)際值偏小，分析其原因______；若計(jì)算值比實(shí)際值偏大，分析其原因______；改進(jìn)措施是______．

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
【研究課題】探究X物質(zhì)的成分．
【查閱資料】
（1）X物質(zhì)可能由Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂、Ca（OH）₂、Mg（OH）₂、CaCO₃、BaCO₃中的一種或幾種組成．
（2）X物質(zhì)是通過(guò)過(guò)濾水溶液得到的沉淀．
（3）相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表：

物  質(zhì)	Ca（HCO3）2	Mg（HCO3）2	Ca（OH）2	Mg（OH）2	CaCO3	BaCO3
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	不溶

【設(shè)計(jì)并實(shí)施方案】
（1）由查閱資料可知X物質(zhì)肯定不含可溶性的Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂．
（2）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的X物質(zhì)，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置．取上
層清液滴入Na₂CO₃溶液，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明X物質(zhì)中無(wú)______（填化學(xué)式）．
（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，想進(jìn)一步確定X物質(zhì)的成分．



其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖1組裝儀器，關(guān)閉活塞b，將50gX物質(zhì)的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱(chēng)量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)明顯增加的質(zhì)量；
④繼續(xù)鼓入空氣，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；
⑤經(jīng)稱(chēng)量，D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量為20g．
【評(píng)價(jià)】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到______作用．若A瓶中無(wú)NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將______（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）分析X物質(zhì)的可能組成是（有幾種寫(xiě)幾種）____________．
（3）裝置圖1B中塞緊錐形瓶的橡膠塞要有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過(guò)，已知：導(dǎo)管的直徑為8mm，橡膠塞細(xì)段直徑為3cm．從堅(jiān)固和美觀(guān)的角度考慮，請(qǐng)你在圖2中標(biāo)出應(yīng)在哪三處打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．

小明家的電線(xiàn)晚上出了問(wèn)題，幾個(gè)電燈忽亮忽滅，忽明忽暗．爸爸說(shuō)一定是電路中有接觸不良的地方．他用干燥的木棍，輕輕不動(dòng)屋檐下的電線(xiàn)，幾經(jīng)周折后才恢復(fù)了正常．
第二天，小明幫電工師傅一起查找線(xiàn)路故障，他們檢查了電線(xiàn)的每一部位，直到檢查到一銅線(xiàn)和鋁線(xiàn)的接口處才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿(mǎn)了”灰色、綠色的粉末．師傅說(shuō)：“鋁、銅的接口出容易生銹，問(wèn)題往往出在這些地方．”小明對(duì)師傅的話(huà)半信半疑，又檢查了一遍，確實(shí)是銅鋁接口處生了銹，而鋁、鋁接口處和銅、銅接口處都沒(méi)生銹，這是必然還是偶然原因造成的？只有鋁、銅接口處生銹嗎？不同金屬接口處都易生銹嗎？小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)弄明白這些問(wèn)題，他找來(lái)銅絲、鋁絲、鐵絲、薪條，想研究模仿自然條件下，較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線(xiàn)接口出生銹情況．
請(qǐng)你和小明一起完成下列問(wèn)題：
（1）怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法．
（2）通過(guò)幾個(gè)月的觀(guān)察，若得出“只要是不同種類(lèi)金屬相連接，就比同種金屬相連接易生銹”的結(jié)論．那么，上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是______、______．
（3）為避免類(lèi)似小明家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線(xiàn)路時(shí)請(qǐng)你給電工師傅提出建議．
（4）在你學(xué)習(xí)和生活接觸的用品中，還有類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生嗎？舉一例即可．對(duì)防止這類(lèi)銹蝕你有何建議？

鋁塊能否被磁鐵吸引呢？有同學(xué)說(shuō)：“可以拿磁鐵試一試．”就“試一試”而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A．觀(guān)察

B．實(shí)驗(yàn)

C．假設(shè)

D．作結(jié)論

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】⑴該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________________________________ 。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀(guān)察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】⑵針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄          猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄         猜想三：有Na₂SO₄和NaOH         猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 ________ 。
【實(shí)驗(yàn)探究】⑶①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有 ________ 。
②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

2010年春晚，臺(tái)灣著名魔術(shù)師劉謙表演的魔術(shù)再次成為人們熱議的話(huà)題，現(xiàn)有下列猜想：
①果汁消失是因?yàn)榧埍�中有夾層并有吸水物質(zhì)；
②紙牌的秘密是運(yùn)用手法快速替換兩副相同紙牌；
③硬幣穿玻璃是因?yàn)榉肿娱g存在空隙；
④手臂穿過(guò)玻璃是因?yàn)椴ＡУ娜刍�和凝固�?br>你認(rèn)為合理的猜想有（　�。�

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④