15．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．
（1）寫(xiě)出F的化學(xué)式H₂O，E物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤．
（2）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫(xiě)出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O，反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

14．化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減�。�
【實(shí)驗(yàn)探究1】為了探究蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，同學(xué)們作了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明有水生成．
（2）將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，若石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．寫(xiě)出二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
【反思質(zhì)疑】小明提出：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后析出了氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究2】同學(xué)們對(duì)“實(shí)驗(yàn)探究1”進(jìn)行改進(jìn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放到集氣瓶底部，再將瓶口蓋嚴(yán)，蠟燭很快熄滅．然后取出蠟燭，向冷卻后的集氣瓶里注入適量的飽和石灰水，振蕩，石灰水立即變渾濁，確認(rèn)有二氧化碳生成．
【交流討論】“實(shí)驗(yàn)探究2”中，小明觀察到集氣瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色粉末．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色粉末是石蠟不完全燃燒生成的炭黑．
【查閱資料】蠟燭不完全燃燒，不僅生成上述黑色粉末，還可能生成一氧化碳．且黑色粉末與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，都能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究3】為探究蠟燭不完全燃燒是否生成一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）將玻璃管的a端插入蠟燭的焰心，蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物就會(huì)進(jìn)入玻璃管內(nèi)．
（2）為了阻止炭黑和氧化鐵反應(yīng)，在玻璃管中部，提前放入了一團(tuán)棉花．
（3）先點(diǎn)燃蠟燭，稍后點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化鐵；一會(huì)兒，紅棕色氧化鐵逐漸變成黑色，證明蠟燭不完全燃燒確實(shí)有一氧化碳生成．b端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）為防止玻璃管b端生成的黑色物質(zhì)又被氧化，接下來(lái)的操作是先熄滅酒精燈，一會(huì)兒后再熄滅蠟燭．
【拓展應(yīng)用】含碳燃燒不完全燃燒，既浪費(fèi)資源，又污染空氣．為使其完全燃燒，可以采取的一條措施是增大燃料和氧氣的接觸面積．

13．根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗，裝置D所示收集方法叫做向下排空氣法．
（2）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，能用裝置A制取的氣體為氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，可選擇E裝置收集該氣體的原因是氧氣不易溶于水．制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BC（填字母）．
（3）氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水．收集氨氣應(yīng)選用的裝置為D（填字母）；要檢驗(yàn)氨氣是否集滿，可將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙或蘸有酚酞試液的棉花放在集氣瓶口．

12．氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，水是由氫元素和氧元素組成的；請(qǐng)寫(xiě)出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

11．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線如圖所示．
（1）甲的溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）．
（2）t₁℃時(shí)，乙的溶解度是30g．
（3）若要將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，在保持溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的前提下，應(yīng)該采取的方法是升高溫度．

10．下列有關(guān)溶解、溶液的說(shuō)法中不正確的是（　　）

	A．	用汽油、洗滌劑都能洗去油污，二者都是利用溶解作用
	B．	從5%的蔗糖溶液中取出1滴，這1滴溶液的濃度仍為5%
	C．	酸、堿、鹽的溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的離子
	D．	在配制溶液時(shí)，所用的溶質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體

9．下列實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是（　�。�

	A．	用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣的體積含量
	B．	除去燒堿中混有的純堿，可以使用稀鹽酸
	C．	測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，要先將pH試紙用水濕潤(rùn)
	D．	稀釋濃硫酸時(shí)，向濃硫酸中緩緩加水，并用玻璃棒攪拌

8．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下梳理的知識(shí)有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A	物質(zhì)的性質(zhì)與用途	B	化學(xué)用語(yǔ)與意義
	氧氣能支持燃燒-用于煉鋼 熟石灰具有堿性-改良酸性土壤 小蘇打能和酸反應(yīng)-治療胃酸過(guò)多		2H-表示2個(gè)氫原子 3H2O-表示3個(gè)水分子 NO3-表示1個(gè)硝酸根離子
C	元素與人體健康	D	生活中的化學(xué)
	缺鐵-易得貧血癥 缺碘-易引發(fā)甲狀腺疾病 缺鈣-會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或佝僂病		硬水軟化-采用過(guò)濾操作 食品干燥劑-常用生石灰 區(qū)分羊毛線和棉線-灼燒聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．“金銀銅鐵錫”俗稱五金，有關(guān)五金的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	焊錫（錫鉛合金）的熔點(diǎn)比錫低
	B．	金屬銀能與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)
	C．	金是不活潑金屬，在自然界中有單質(zhì)存在
	D．	鋼鐵應(yīng)用廣泛，但鐵不是地殼中含量最多的金屬

6．我國(guó)已于今年1月1日起實(shí)施《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)（2014版）》．下列建議不可行的是（　　）

	A．	合理使用化肥農(nóng)藥，防治水體污染
	B．	廢棄電池定點(diǎn)回收，集中處理
	C．	嚴(yán)禁露天焚燒秸稈，以減少PM2.5排放
	D．	塑料袋方便生活，提倡大量使用