相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列是同學(xué)測定的某實驗濾液中大量存在的成分,其中合理的是(  )
A.Na+,Ba2+,SO42-B.H+,Cu2+,OH-C.K+,OH-,Cl-D.H+,CO32-,Cl-

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科目: 來源: 題型:解答題

10.用如圖裝置進行H2、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物.
①用裝置甲進行實驗,要先通一會兒氫氣再加熱的原因是排凈試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸;
②裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③裝置丙中的實驗不能在裝置甲中進行的原因是一氧化碳有毒,反應(yīng)容器要密封,不能敞口,尾氣需要點燃處理;產(chǎn)物不能用無水硫酸銅來檢驗,而是用澄清的石灰水來檢驗(僅答兩點).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.向一定量的AgNO3和Cu(N032的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有3種
B.c點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)為為Zn(NO32
C.b~c段對應(yīng)溶液中一定含有AgNO3
D.取d點對應(yīng)的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是( 。
A.用水來滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了空氣
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因為氧氣濃度不同
D.山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延,是因為隔離了可燃物

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科目: 來源: 題型:多選題

7.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下分類正確的是( 。
A.常見的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4
B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4
C.常見的有還原性的物質(zhì):C、CO、O2
D.常見的堿性溶液:KOH溶液、Na2CO3-溶液、NaOH溶液

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科目: 來源: 題型:解答題

6.曲酸(C6H6O4)是一種新型添加劑,它具有廣泛的抗菌作用,作為防腐劑添加于食品中,具有非常好的效果.試計算:
(1)曲酸中C、H、O的質(zhì)量比36:3:32
(2)14.2克曲酸中碳元素的質(zhì)量是7.2 克..

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是( 。
A.因為氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B.因為堿溶液呈現(xiàn)堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
C.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
D.因為H2O和H2O2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目: 來源: 題型:解答題

4.測定某樣品(氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物)中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù):
資料摘要:碳酸鈉能與氯化鋇(BaCl2)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
實驗過程:

實驗數(shù)據(jù):稱取5g樣品,加入過量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到1.97g的沉淀物.
請計算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.液氧炸藥是一種無污染的炸藥.一種制作方法是將木炭浸泡在液氧中,使木炭的孔隙中吸滿液氧,液氧越多威力越大.液氧炸藥因故障不能引爆,也不需要向其他炸藥那樣要冒險去排除故障,因為氧氣散去,炸藥就不會再爆炸了.
注:爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急速的燃燒引起的.
(1)液氧炸藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)液氧越多威力越大的原因是氧氣的濃度大燃燒劇烈.
(3)液氧炸藥因故障不能引爆不需要去排除,從可燃物燃燒條件看,是因為可燃物與氧氣隔絕.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.餃子是中國的傳統(tǒng)食品.
(1)包餃子需用面粉,其主要成分為淀粉[(C6H10O5n],淀粉由碳、氫、氧三種元素組成.
(2)調(diào)餡時使用鐵強化醬油,人體“補鐵”可以預(yù)防缺鐵性貧血.
(3)點燃天然氣煮餃子時,天然氣燃燒發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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同步練習(xí)冊答案