2．用化學(xué)用語(yǔ)表示
（1）2個(gè)氮原子2N． 
（2）結(jié)構(gòu)示意圖為 的粒子符號(hào)是S^2-．
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃． 
（4）碘酒中的溶劑C₂H₅OH．
（5）由分別在宇宙中、空氣中、生物細(xì)胞中含量最多的元素組成的鹽NH₄NO₃．

1．某可燃物4.6g 在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該可燃物的組成為（　　）

	A．	一定含碳、氫元素，可能含氧元素		B．	一定含碳、氫、氧三種元素
	C．	一定含碳、氫元素，不含氧元素		D．	無(wú)法確定其元素種類(lèi)

20．按下列要求書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式正確的是（　�。�

	A．	鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
	B．	澄清石灰水和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)：CaO+2HCl=CaCl2+H2O
	C．	檢驗(yàn)混合氣體中是否含有二氧化碳：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
	D．	用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

19．生活之中處處有化學(xué)．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�

A化學(xué)與生活	B化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨	①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C化學(xué)與安全	D化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒 ③電器著火時(shí)立即用水撲滅	①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)提供了下列儀器和藥品，請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取一種氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為①③⑤（填序號(hào)）．
（2）利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過(guò)的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時(shí)，還需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈．（填名稱）

17．已知：A為黑色粉末，C為白色沉淀，A→E的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物略去）．
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是C．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)，
（4）物質(zhì)E的水溶液呈淺綠色色．

16．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（3）炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性（填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的．
（4）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)后木棍變黑，說(shuō)明濃硫酸有腐蝕（或脫水）性．

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)后，對(duì)實(shí)驗(yàn)室飽和碳酸鈉溶液進(jìn)行相關(guān)探究．取一定量該碳酸鈉溶液，向其中逐滴滴入少量稀鹽酸，意外發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生氣泡．同學(xué)們很感興趣想弄明白，為什么沒(méi)有氣泡產(chǎn)生？反應(yīng)后生成了什么物質(zhì)？同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行如下探究：

【猜想假設(shè)】該碳酸鈉溶液中含較多雜質(zhì)氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究I】
小芳認(rèn)為：只要取該碳酸鈉溶液，滴入酚酞試液，若酚酞變紅，則說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉．
小明立刻認(rèn)為小芳的方案是錯(cuò)誤的，其理由是碳酸鈉溶液也呈堿性．
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種方案：（如圖1）
【交流討論】小組討論后認(rèn)為：
①甲組方案和結(jié)論不正確，理由：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
②乙組方案和結(jié)論合理；實(shí)驗(yàn)中過(guò)量CaCl₂溶液的作用使碳酸鈉充分反應(yīng)，其中濾液B的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣．
【查閱資料】
①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸反應(yīng)是分兩步進(jìn)行；第一步：Na₂CO₃和鹽酸反應(yīng)生成NaHCO₃和NaCl；第二步：NaHCO₃和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
②向足量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液，只生成氯化鈉不生成NaHCO₃，并立即產(chǎn)生氣泡．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)期的現(xiàn)象．
請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】同學(xué)們對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
（老師提示）①白色固體是Na₂CO₃或NaOH中的一種．
②幾種常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性：

物質(zhì)	氫氧化鈉	氫氧化鈣	碳酸鈉	碳酸鈣
溶解性	易溶	微溶	易溶	難溶

（驗(yàn)證）為探究白色固體的成分，小芳和小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論：
小芳：取適量白色固體，加水溶解制得該物質(zhì)的濃溶液，向其中加入濃的CaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
小明：取少量該白色固體，加到過(guò)量的稀鹽酸中，立即產(chǎn)生大量氣泡；結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
【交流評(píng)價(jià)】小組討論后認(rèn)為：
①小芳的方案和結(jié)論不合理，理由是因?yàn)闅溲趸�鈣微溶，所以氫氧化鈉溶液與CaCl₂溶液反應(yīng)，也可能會(huì)有白色沉淀；
②小明的方案和結(jié)論合理，實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；
③若要除去Na₂CO₃固體中的少量NaHCO₃可采用方法加熱．

14．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究．

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②錐形瓶．
（2）甲同學(xué)要用KMnO₄固體來(lái)制取O₂，應(yīng)選用圖中的A裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．當(dāng)O₂收集滿，取出集氣瓶后，停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟先后順序依次是BA（填序號(hào)）．（A、熄滅酒精燈  B、將導(dǎo)管移出水槽）
（3）乙同學(xué)用鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化解釋合理的有BC（填序號(hào)）．
A、產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
B、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊變紅
C、產(chǎn)生的C0₂與水反應(yīng)生成H₂C0₃使石蕊變紅
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味氣體，你推測(cè)該氣體可能是氫氣，制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

13．如圖中字母A→I分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體；反應(yīng)②是自然界中一個(gè)重要的化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去．請(qǐng)回答：

（1）①物質(zhì)A的化學(xué)式CaCO₃；②操作I的名稱過(guò)濾；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式①CaO+H₂O=Ca（OH）₂，②CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；
（4）寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，基本反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)．