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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.取硫酸溶液900g,平均分成6份,分別加入鎂粉進(jìn)行六次實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)順序123456
加入Mg質(zhì)量(g)123456
MgSO4質(zhì)量(g)51015181818
請(qǐng)將表中兩個(gè)空格內(nèi)的數(shù)據(jù)填上.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣中含有鐵和銅,如果想用化學(xué)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到金屬銅,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟(包括加入試劑和操作方法)加入適量鹽酸(或稀硫酸、可溶性銅鹽溶液),充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.鎂、鐵在日常生活中有較為廣泛的用途.如:
(1)鎂在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,可用來(lái)制造鎂閃光燈,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)殍F會(huì)與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕.
(3)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕.
①“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為Fe3O4
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3
②為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果不好(填“好”或“不好”),因?yàn)镕e+CuSO4=Cu+FeSO4(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,同學(xué)們有如下新的設(shè)計(jì)方案(固定裝置已略去),其中能同時(shí)測(cè)出氨氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置是D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.15℃時(shí),60g a、b 的飽和溶液中均含有10g溶質(zhì)
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.向100g 水中加入20g a,升溫至30℃,所得溶液為飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們的生活關(guān)系密切.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)醋酸屬于(填“屬于”或“不屬于”)有機(jī)物.
(2)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-和H+(填離子符號(hào)).某同學(xué)想測(cè)定白醋的酸堿度,可選用C(填序號(hào))
A.紫色石蕊試液      B.無(wú)色酚酞試液      C.pH試紙
(3)食醋的酸味能促進(jìn)人體胃酸的分泌,胃酸的成分是HCl(填化學(xué)式).
(4)食醋能軟化魚(yú)骨和雞蛋殼,原因是醋酸能與CaCO3(填化學(xué)式)反應(yīng).
不小心將食醋滴到小蘇打粉末中,產(chǎn)生大量氣泡.小蘇打的化學(xué)式是NaHCO3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①能供給呼吸的氣體是O2; ②能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體CO;
③實(shí)驗(yàn)室酒精燈中常用燃料C2H5OH; ④用作補(bǔ)鈣劑的鹽CaCO3
(2)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠【化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3】,這是由于銅和空氣中的氧氣、水和CO2(或二氧化碳)發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因;
②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(化學(xué)式為Br2)和銀,玻璃顏色變深,寫(xiě)出溴化銀分解的化學(xué)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+Br2;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖(A-F)填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①分液漏斗.
(2)要糾正A裝置中的錯(cuò)誤,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個(gè)旋鈕:a.
(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,儀器①的作用是滴加過(guò)氧化氫溶液(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(4)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)從改正后的圖A~F中選擇的發(fā)生裝置A(填序號(hào)),收集裝置是D或F(填序號(hào)).
(6)若用圖G裝置采用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入(選填“a”或“b”).
(7)如圖,為檢查裝置B的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中.若裝置的氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫(huà)圈部分)是A
選項(xiàng)ABCD
現(xiàn)象
放大圖
A、A    B、B    C、C    D、D
(6)小海用圖H裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或 二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是D
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②從分液漏斗中向廣口瓶中滴加適量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
A、①②③④B、④③②①C、④①③①②D、④③①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法,正確的是( 。
A.人體通過(guò)食物獲得的淀粉,在胃腸里與水發(fā)生反應(yīng)生成氨基酸
B.用水可以降低可燃物的著火點(diǎn)
C.可以用水澆來(lái)消除CO中毒
D.鐵絲在氧氣中燃燒,在集氣瓶底預(yù)先放一些水,可以防止集氣瓶炸裂

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法,不正確的是( 。
A.可以用水區(qū)分CuSO4和NaCl
B.測(cè)定溶液pH時(shí),可以先將pH試紙用水潤(rùn)濕再測(cè)定
C.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸慢慢地注入水中,并不斷攪拌
D.能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案