13．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
	B．	鐵在氧氣中燃燒時火星四射
	C．	水在通電條件下分解為氫氣和氧氣
	D．	紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

12．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．

酸奶

B．

加碘食鹽

C．

白醋

D．

干冰（固態(tài)CO2）

11．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	天然氣用作燃料		B．	金屬銅絲用于導(dǎo)線
	C．	氮氣用于食品防腐		D．	氧氣用于煉鋼煉鐵

10．成語總是通過簡單的事例揭示深刻的道理．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�

A．

木已成舟

B．

花香四溢

C．

蠟炬成灰

D．

滴水成冰

9．根據(jù)圖所示實驗，回答下列問題．

（1）在圖1實驗前，集氣瓶中預(yù)先需加水，實驗中水的作用是防止熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂．
（2）在圖2實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，可能的原因是紅磷量不足（寫一條即可）．
（3）圖3操作中玻璃棒起引流作用，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（寫一條即可）．

8．生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和水分離，便于飲用，該設(shè)計利用了化學(xué)實驗中過濾（填操作名稱）的原理．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于去除水中的異味和色素，這是利用了它的吸附性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可加入肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；生活中一般通過煮沸方法來降低水的硬度．
（4）近幾年，我們云南經(jīng)歷了歷史以來的最大的干旱，節(jié)約用水，我們義不容辭．請寫出你在日常生活中節(jié)約用水的具體措施（任寫一條）水龍頭隨開隨關(guān)；
（5）引金入滇，就是把麗江石鼓段的金沙江水引入云南的中部地區(qū)，解決滇中（楚雄、大理、昆明、玉溪、昭通、紅河等地州的用水問題，還可以用金沙江水置換滇池水，進一步解決滇池的水污染問題．在引金入滇的過程中，為了避免走先污染再治理的彎路，我們應(yīng)該注意 ①：加強對水質(zhì)的監(jiān)測，②“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放．

7．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，（1）-（6）請按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號，（7），（8）請寫出化學(xué)符號的意義．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H₂O  
（2）三個硫酸根離子3SO₄^2-
（3）2個五氧化二磷分子2P₂O₅  
（4）3個亞鐵離子3Fe²⁺
（5）2個氮原子2N 
（6）表示出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O₃
（7）4SO₂4個二氧化硫分子
（8）2H₂2個氫分子．

6．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。� 

	A．	在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變		B．	在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類改變
	C．	化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子		D．	該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

5．人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請認(rèn)真分析并回答下列問題：

（1）上述微量元素中鋅的相對原子質(zhì)量為65.4，鐵原子核外電子數(shù)為26．
（2）氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（選填“得到”或“失去”） 電子，畫出氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（3）硒元素的符號為Se，請寫出硒離子的離子符號Se^2-．

4．下列物質(zhì)：
①水銀  ②蒸餾水 ③碳酸氫銨  ④高錳酸鉀完全分解后的固體殘余物  ⑤空氣 （填序號）
屬于混合物的是④⑤；屬于氧化物的是②；屬于含氧化合物的是②③；屬于單質(zhì)的是①；含有氧分子的是⑤．