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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用金剛石做玻璃刀的刀頭B.用稀鹽酸除鐵銹
C.用石墨做鉛筆芯寫字D.用鎢做電燈泡里的燈絲

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科目: 來源: 題型:多選題

7.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種類的原子.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變
B.1個X分子中有三個原子
C.兩種反應(yīng)物之間的質(zhì)量比為1:2
D.各元素的化合價在反應(yīng)前后均未改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有a、b、c三種金屬,將a、b分別放入稀硫酸,c的硝酸鹽溶液中,現(xiàn)象如下表所示:
ab
在稀硫酸中無反應(yīng)溶解并放出氣體
在C的硝酸鹽溶液中無反應(yīng)無反應(yīng)
則a、b、c化學(xué)性質(zhì)由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.a  b  cB.b  a  cC.c  b  aD.a  c   b

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是實驗室常用的制取和收集氣體的裝置.請回答下列問題:

(1)儀器a、b的名稱:a酒精燈  b集氣瓶.
(2)使用裝置②時,長頸漏斗需伸入液面下,原因是防止氣體從長頸漏斗逸出.
(3)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,選用裝置①,還是裝置②,主要取決于兩個因素:
一是反應(yīng)物的狀態(tài),二是反應(yīng)條件.
(4)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)②③(填序號)
①顏色
②密度
③溶解性
④可燃性;
(5)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用① (填序號),該裝置中還缺少的一種用品是棉花.若用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃說明是氧氣.
(6)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小的多,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸液體反應(yīng)來制。畡t制取并收集氫氣的裝置可選用②和③或④組合起來.(填序號)
(7)以前實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣,從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,回收反應(yīng)后剩余固體中的二氧化錳比較困難,曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣,卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).
現(xiàn)改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,改進(jìn)后的實驗有哪些優(yōu)點?不需要加熱(任寫一點)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象所作出的解釋中正確的是(  )
A.金剛石很硬,石墨質(zhì)軟---------構(gòu)成它們的碳原子不同
B.水燒開后易把壺蓋沖起---------溫度升高分子變大
C.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同---------分子的構(gòu)成不同
D.鹽酸、硫酸溶液顯酸性----------溶液中都含有酸根離子

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.鹽酸用于金屬除銹B.活性炭用來凈化水
C.濃硫酸有腐蝕性D.吃進(jìn)的食物被消化

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.加熱3.16克高錳酸鉀,生成0.3克氧氣時停止加熱,試管中剩余固體有( 。
A.KMnO4  MnO2B.K2MnO4  MnO2 KMnO4
C.K2MnO4,MnO2D.KMnO4,K2MnO4

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科目: 來源: 題型:解答題

1.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二化氮.在實驗室制取一氧化氮時,收集一氧化氮應(yīng)采用的排水法,由此你認(rèn)為選擇氣體收集方法,除 氣體的溶解性還要考慮密度、是否與空氣中成分反應(yīng)等因素.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在化學(xué)反應(yīng)2A+B=2C中,設(shè)有6克A和B完全反應(yīng)生成14克的C,若B的相對分子質(zhì)量是32,則c 的相對分子質(zhì)量為( 。
A.56B.28C.20D.44

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
量筒讀數(shù)
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
D.
氣體驗滿

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同步練習(xí)冊答案