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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．長(zhǎng)期食用地溝油可引發(fā)多種疾病，下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡(jiǎn)易方法中，一定涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．與水混合，觀察是否溶解B．取油燃燒，聽(tīng)是否發(fā)出噼啪響聲
C．觀察油是否透明D．聞?dòng)褪欠裼挟愇?/td>

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫了一首歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》的歌，寫出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)．關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

5．某同學(xué)配制100g 9.5%的食鹽溶液，下列會(huì)使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（　　）
A．用天平稱食鹽時(shí)砝碼和藥品位置相反
B．用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
C．天平調(diào)零時(shí)游碼未放在零刻度處
D．將水倒入燒杯時(shí)有水濺出

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．二氧化碳B．水C．過(guò)氧化氫D．海水

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氫氣B．水銀C．干冰D．氯化鈉

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“民以食為天”．下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體有害的是（　�。�
A．為保持肉質(zhì)鮮美加入過(guò)量的亞硝酸鈉
B．食用霉變的大米、花生
C．牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到的酸奶
D．用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．幾個(gè)同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進(jìn)行操作并觀察現(xiàn)象．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下列問(wèn)題．

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
I紙花變紅；Ⅱ紙花不變色；Ⅲ紙花不變色；Ⅳ變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅳ結(jié)束后，將紙花加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸的性質(zhì)是不穩(wěn)定，受熱易分解．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)（I）、（Ⅳ），還可以總結(jié)歸納出酸的一條化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊溶液變紅．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．碳和碳的化合物是很重要的物質(zhì)．
（1）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性．
（2）如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)A試管中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是氧化銅；B試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置填空：

（1）圖中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？是（填“是”或“否”）．
（2）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是B（填字母序號(hào)）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類  ⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
（3）圖2中ac兩處（用a、b、c表示）的現(xiàn)象，能證明可燃物須接觸空氣才能燃燒．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
氬氣Ar；       2個(gè)亞鐵離子：2Fe2+；        1個(gè)氮分子N2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案