3．關(guān)于電解水實驗的說法在正確的是（　�。�

	A．	實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的		B．	電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
	C．	水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1		D．	水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

2．下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是（　�。�

	A．	物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
	B．	結(jié)構(gòu)示意圖為、的粒子，屬于同種元素
	C．	相對原子質(zhì)量為m的原子M，核外有n個電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m-n
	D．	二氧化碳是由兩個氧元素和一個碳元素組成

1．下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是（　�。�

	A．	分子之間有間隔，原子之間沒有間隔
	B．	分子和原子都在不停運(yùn)動
	C．	分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
	D．	物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

20．在化學(xué)實驗中常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍(lán)色石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色石蕊試紙變藍(lán)．某實驗探究小組為了探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如圖進(jìn)行實驗：
請回答：
（1）該學(xué)生通過上述實驗?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論？不能．
（2）若能，請說明理由；若不能，請你設(shè)計還需進(jìn)行的實驗，以得出滿意的結(jié)論．（用語言敘述或圖示均可）增加一個實驗，在干燥的二氧化碳中，放藍(lán)石蕊試紙，試紙不變色．
（3）若把（丙）中變紅的混合物加熱，將會產(chǎn)生的現(xiàn)象是試紙又變藍(lán)．用化學(xué)方程式表示其原因：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑．

19．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）在t₁℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是C＞A=B．
（2）在t ₄℃時，分別配制等質(zhì)量A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量A小于C（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（3）t₄℃時，將100克A物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10克水，會有8克A物質(zhì)析出．
（4）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，分離該混合物的方法為降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．

18．某校進(jìn)行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制�。�考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖中儀器A的名稱是鐵架臺；甲同學(xué)抽到的考題是③（“填序號）；實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂₌MnO₂₌2H₂O+O₂↑
（2）如圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標(biāo)號），其中裝置有誤的是a填字母標(biāo)號），改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下．

（3）當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時，甲同學(xué)可以開始b操作．
（4）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂0．

Ⅱ．乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是過濾；加入的試劑A是Na₂CO₃
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺．

17．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　　）

	A．	50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：2
	B．	將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，析出晶體最多的一定是A
	C．	將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海�可采用降溫的方�?/td>
	D．	將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

16．某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：a試管  b鐵架臺  c長頸漏斗
（2）若實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若發(fā)生裝置選C，該裝置與A相比的優(yōu)越性是：方便加液體藥品但要注意長頸漏斗的下口在液面以下，收集裝置選F．
（3）已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是A或C，收集裝置是E或F．（已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體，難溶于水）

15．實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（2）為組裝制氧氣發(fā)生裝置，請你從圖中選擇所需的儀器（填序號，下同）adgh．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置的氣密性．

（3）實驗室里還可采用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代f，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法收集．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅．這是因為：試管口沒有棉花團(tuán)．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣收集滿氧氣后，應(yīng)用立即蓋住集氣瓶口，并正放（選填“正放”或“倒放”）在桌上．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里，集氣瓶底炸裂，這是因為：集氣瓶底部沒有水和細(xì)沙．

14．如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：
（1）寫出圖中a儀器的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應(yīng)盛放稀鹽酸溶液；收集裝置應(yīng)選擇C．該反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，若用裝置E來收集氧氣，其理由是氧氣不易溶于水．
（4）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵，硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的（填代號）B發(fā)生裝置和C裝置收集．
（5）實驗室要制取6.4g氧氣，理論上需要多少克高錳酸鉀？