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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大,能源的開(kāi)發(fā)和利用備受人類(lèi)關(guān)注。

(1)化石燃料包括煤、石油和______,它們都是________(填“純凈物”或“混合物”),石油經(jīng)過(guò)精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品,這是利用石油中各成分的______不同而將它們分離的。

(2)化石燃料不可再生,開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)____________________。

(3)為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來(lái)吸收二氧化硫,已知這一過(guò)程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式___________________________。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

(l)銅片與黃銅片相互刻畫(huà),在________片表面會(huì)留下劃痕。

(2)使用下列各組試劑,通過(guò)適當(dāng)操作,不能驗(yàn)證Al、Fe、Cu金屬活動(dòng)性順序的是____。

①Al、Fe、Cu、稀H2SO4 ②Fe、Cu、硫酸鋁溶液 ③Al、Cu、FeSO4溶液

(3)在Fe、Cu、Al三種金屬中,常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的金屬是_______。

(4)向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到無(wú)色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是_____________。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

圖中的A--H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,其中B是氧化物,白色固體F易溶于水并放出大量的熱,G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料!啊北硎鞠嗷ツ芊磻(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)F的化學(xué)式是_________________,

H的另一種常見(jiàn)用途是_______________。

(2)G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,

該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_________________。

(3)若A、B、E、F是不同類(lèi)別的化合物,則E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:探究題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)A中作熱源的儀器名稱是_______,B中儀器a的名稱是_______.

(2)制取和收集O2可選擇裝置B和C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________;若要用裝置F收集100ml氧氣,你的做法是_____________________________。

(3)若用裝置F檢驗(yàn)二氧化碳是否與水反應(yīng),F(xiàn)中應(yīng)盛放_(tái)___________,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從____________(填b或c)端通入。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:探究題

Mg與NH4Cl溶液反應(yīng),除生成一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。

【查閱資料】①NH3+HCl=NH4Cl     ②2NH3+H2SO4。剑∟H4)2SO4

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 _______________溶液中,無(wú)沉淀產(chǎn)生,則該氣體中無(wú)HCl。

(2)為了探究其他氣體是否存在,又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

①A中觀察到 __________________________,證明有NH3;

②B中玻璃管內(nèi)觀察到________________________________,證明有H2;

③濃硫酸的作用是_____________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2 。寫(xiě)出化學(xué)方程式______________。

【實(shí)驗(yàn)反思】(4)綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說(shuō)法是否合理 ________(填“是”或“否”),理由是__________。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

(1)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑;卮鹣铝袉(wèn)題:①苯甲酸是由 種元素組成;②苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 (最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(2)小明稱取黃銅(銅鋅合金)樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。

求:

①該銅鋅合金中,銅和鋅的質(zhì)量比是 (最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

②所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源:山東省德州市武城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次練兵模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門(mén)能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué).它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容.2002年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤(pán),并進(jìn)行了“綠色銷(xiāo)毀”,以下做法屬于“綠色銷(xiāo)毀”的是(  )

A.潑上汽油焚燒B.傾倒入漓江

C.深埋入土中D.碾壓粉碎后回收再利用

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科目: 來(lái)源:山東省德州市武城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次練兵模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該元素是金屬元素

B. 該元素的原子序數(shù)為19

C. 該元素原子的最外層電子數(shù)為7

D. 該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目: 來(lái)源:山東省德州市武城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次練兵模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是

A

食品保鮮的辦法

B

基本操作

固態(tài)二氧化碳——冷藏保鮮

放入生石灰——防止受潮

充入氮?dú)狻栏?/p>

用天平秤取15.5g食鹽

用100ml量筒量取3.5ml水

不能向燃著的酒精燈里添加酒精

C

日常物質(zhì)的區(qū)別

D

化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

硬水和軟水—加肥皂水并攪拌

醬油和醋——聞氣味

氯化銨和磷礦粉—觀察顏色

三種可燃性氣體——H2、CO、O2

三種可加熱儀器試管、坩堝、蒸發(fā)皿

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:山東省德州市武城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次練兵模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案