科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列方法不能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | N2 | O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl | MnO2 | 加水充分溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粉,充分反應(yīng),過(guò)濾 |
D | NaCl溶液 | CaCl2 | 滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
t℃時(shí),某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量隨溶劑質(zhì)量的變化如圖中斜線所示。下列說(shuō)法正確是
A. 由圖可知,溫度升高,該物質(zhì)的溶解度增大
B. 由圖可知,t℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度為40
C. N點(diǎn)表示的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D. P點(diǎn)、Q點(diǎn)表示的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
已知NH4NO3和KH2PO4固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,則混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 80% B. 60% C. 40% D. 20%
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________;選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________;氧氣和氫氣均可選用裝置__________(填字母)作為收集裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,利用如圖所示裝置,可以得到純凈、干燥的二氧化碳。用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用:______________________;裝置接口的連接順序:發(fā)生裝置→______,______→______,______→收集裝置(填數(shù)字)。
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:信息分析題
化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)化學(xué)與健康。
①鈣能強(qiáng)壯骨骼,在人體中屬于__________(填“常量元素”或“微量元素”)。
②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。
(2)化學(xué)與資源。
①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學(xué)式,并標(biāo)出氦元素的化合價(jià):__________。
②如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中,活性炭的作用是過(guò)濾和__________;打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),是因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度__________(填“增大”或“減小”)。
(3)化學(xué)與能源。
①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開(kāi)采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的__________效應(yīng)更加嚴(yán)重。
②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比:______________________。
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:探究題
以白云石(主要成分為CaCO3·MgCO3)為原料制備氫氧化鎂的流程如下圖:
已知:①M(fèi)gCO3MgO+CO2↑,CaCO3CaO+CO2↑ ;
②反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是(NH4)2SO4+MgO MgSO4+2NH3↑+H2O 。
(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是____________________。
(2)該流程中,研磨的目的是____________________;輕燒的溫度不超過(guò)__________℃,經(jīng)輕燒得到的固體的主要成分是____________________(寫化學(xué)式)。
(3)該流程中,不考慮H2O,可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________(寫化學(xué)式)。
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
圖中A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的。A是理想的清潔、高能燃料,G的溶液呈藍(lán)色;B、D、H、I是由兩種元素組成的化合物,且I是紅棕色固體;每個(gè)正方形包含的四種物質(zhì)均為不同類別的物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:A__________。
(2)寫出化學(xué)方程式:
B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)______________________,
H轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)______________________,
I轉(zhuǎn)化為F的置換反應(yīng)______________________。
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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
在工業(yè)上,碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。
【資料卡片】
(1)碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿,化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2)1921年,_______(填字母)發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,大大提高了原料的利用率。
A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.侯德榜 D.張青蓮
【定性實(shí)驗(yàn)】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一,因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗(yàn)純堿樣品中存在氯離子,需要用到的藥品是__________(填字母)。
A.氯化鋇溶液 B.硝酸銀溶液 C.稀硝酸 D.稀鹽酸
【定量實(shí)驗(yàn)】將12.0g純堿樣品溶于水,加入足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,得到19.7g沉淀。計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量一定質(zhì)量的純堿樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的體積,進(jìn)一步計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)檢查裝置的氣密性時(shí),起始狀態(tài)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平,提高量氣管,__________,證明該裝置的氣密性良好。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏。ú豢紤]操作上的失誤),他的理由是______________________。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏大(不考慮操作上的失誤),他的理由是______________________。
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科目: 來(lái)源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A. 用銅絲制電線 B. 用石墨制鉛筆
C. 用汽油除油污 D. 用鹽酸除鐵銹
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