請根據(jù)已學的化學知識回答下列問題：

（1）在化學發(fā)展史上，第一次用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是 ．

（2）在日常生活中檢驗硬水和軟水常用的物質(zhì)是 ．

（3）在家庭使用的凈水器里加人活性炭，是利用活性炭的 性．

（4）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是 ．

我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念． 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖．

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法錯誤的是 （填字母序號）．

A．使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B．該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

C．生成物甲醇屬于有機物 D．反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成．

（2）根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學方程式 ．

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 （填字母序號）．

A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

A～G是初中所學的常見物成，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請回答下列問題：

（1）F的化學式： ．

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）寫出反應(yīng)①的化學方程式： ．

（4）寫出反應(yīng)②的化學方程式： ．

根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母序號），該反應(yīng)的化學方程式為 ．

（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有 （填序號）．

①顔色 ②密度和溶解性 ③可燃性

（3）某同學連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca（OH）2溶液．

①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學方程式為 ．

②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產(chǎn)生的氣體是 ，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶H．

③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ．

學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留廢液．某化學課外小組的同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請我們共同參與探究并回答下列問題：

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】甲同學認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的溶質(zhì)是 （化學式）．

【査閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【實驗與結(jié)論】①甲同學取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞試液做對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是甲同學認為自己的猜想是正確的．

②你認為甲同學的實驗 （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 ．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是 ．

【拓展與應(yīng)用】①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的 ，反應(yīng)完全后過濾．

②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ．

青少年過多攝人蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2，請計算．

（1）該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比 ．

（2）141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為 g．

將含有NaCl雜質(zhì)的某燒堿樣品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．在實驗過程中，溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）求l0g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量．

（2）求a點時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計箅結(jié)果精確到0.1%）

下列變化中，屬于物理變化的是

A. 膽礬研碎 B. 木炭燃燒 C. 氫氣爆炸 D. 鋼鐵生銹

空氣中體積分數(shù)最大的氣體為

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 礦泉水 C. 蘋果汁 D. 蒸餾水