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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負電的電子,而原子 是電中性的,由此推測,原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過盧瑟福、玻爾等科學(xué)家的不斷完善和修正,建立了現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型。如圖是小柯整理的物質(zhì)微觀構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖,則湯姆生當(dāng)年推測的“帶正電的物質(zhì)”相當(dāng)于圖中的( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一。下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是( )

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

隨著科技的進步,農(nóng)場也向智能化方向發(fā)展。某智慧農(nóng)場中種植了大量的果樹和蔬菜,其中的施肥、灌溉等都可以實現(xiàn)遠程控制和自動控制。

(1)經(jīng)農(nóng)場智能系統(tǒng)檢測后,自動為農(nóng)場中的大白菜施加一定量的化肥——尿素[CO(NH2)2],即為大白菜施加了_______肥。

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程。小柯用氯化鈉溶液模擬該過程,如圖:

(1)乙燒杯中的溶液__________(選填“是”、“不是”或“可能是”)氯化鈉飽和溶液

(2)要加快氯化鈉晶體析出,可以采用的方法是________________。

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

小柯用高錳酸鉀制取氧氣,并用制得的氧氣來探究白磷燃燒的條件。

(1)指出圖甲裝置中存在的錯誤是________________________。

(2)乙中的白磷不燃燒,丙中的白磷燃燒,可以得出的結(jié)論是_____________________。

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

硫酸鋇不容易被X射線透過,在醫(yī)療上可用作檢查腸胃的內(nèi)服劑,俗稱“鋇餐”。小柯將硫酸鎂溶液滴入硝酸鋇[Ba(NO3)2]溶液中得到硫酸鋇,如圖表示該實驗過程中溶液總質(zhì)量隨加入硫酸鎂溶液質(zhì)量的變化情況。圖線AB段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________________________________,C點處溶液中的溶質(zhì)有_______________________。

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

.整理實驗器材時,小柯將還在反應(yīng)的鋅和稀硫酸的殘留物,倒入有少量硫酸銅溶液的廢液缸中,觀察到鋅粒表面產(chǎn)生氣泡的速度大大加快。對此,他十分好奇:與硫酸銅溶液混合怎么會加快鋅和稀硫酸的反應(yīng)速度?

查閱資料:①相互接觸的兩種活動性不同的金屬,同時放入酸中,活動性較強的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度會大大加快。 ②硫酸銅對鋅和稀硫酸反應(yīng)沒有催化作用。

小柯根據(jù)下表進行實驗,觀察并記錄現(xiàn)象。

組別

第一組

第二組

A

B

C

D

金屬

鋅片

綁有銅片的鋅片

鐵片

綁有銅片的鐵片

30%硫酸溶液(ml)

20

?

20

20

產(chǎn)生氣泡快慢

明顯加快

明顯加快

(1)第一組實驗中“?”處的數(shù)據(jù)應(yīng)為_______________。

(2)為了定量比較產(chǎn)生氣體的快慢,可以測量“收集相同體積的氫氣所需的時間”或測量_____________________,然后進行比較。

(3)請推測與廢液缸中少量硫酸銅溶液混合后,鋅料與稀硫酸反應(yīng)速度加快的原因__________________________________。

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,其實驗過程及結(jié)果如下:

組別

A

B

C

試管中依次

加入物質(zhì)

1ml唾液

1ml唾液

1ml唾液

1ml鹽酸溶液

1ml蒸餾水

1ml氫氧化鈉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴

碘液后的現(xiàn)象

變藍

不變藍

不變藍

(1)B組實驗不變藍的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍,認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他:“氫氧化鈉會影響酶的活性!蹦敲,是什么原因?qū)е翪組沒變藍?小柯進一步分析并做出猜想。

猜想一:氫氧化鈉變質(zhì)。

猜想二:氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

……

(2)小柯按圖甲實驗,看到溶液變紅,認為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。小常認為他的結(jié)論是

錯誤的,理由是_________________________。

在小常的建議下,小柯按乙實驗,溶液中沒有沉淀產(chǎn)生,從而排除了猜想一。

(3)在原來C組實驗基礎(chǔ)上,只要繼續(xù)_______________________(寫出操作和現(xiàn)象),就可以證明猜想二正確。

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

2017年5月,我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一:可燃冰的化學(xué)式為CH4·8H2O,相對分子質(zhì)量為160,它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物?扇急鶡嶂蹈、儲藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二:將CO2注入海底的可燃冰儲層,能將可燃冰中的CH4“擠走”,而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題:

(1)寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式__________________________________。

(2)CH4·8H2O碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______________。

(3)下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是________。

A.可燃冰是一種清潔能源

B.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學(xué)變化

C.用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過程屬于置換反應(yīng)

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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱,加快氫氧化鈉對毛發(fā)等淤積物的腐蝕,同時產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)的氣壓,利于疏通。小柯利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質(zhì)量分數(shù)。

Ⅰ.取樣品20g,倒入容積為200ml的錐形瓶中,然后在分流漏斗中加入水,置于電子天平上測出總質(zhì)量m1。

Ⅱ.打開活塞,加入足量的水充分反應(yīng),直到?jīng)]有固體剩余,靜置一段時間,測出總質(zhì)量m2。

Ⅲ.實驗數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前總質(zhì)量m1

反應(yīng)后總質(zhì)量m2

371.84g

371.24g

回答下列問題:

(1)配平化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O_______NaAlO2+3H2↑

(2)根據(jù)化學(xué)方程式計算樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)。

(3)以下情形會導(dǎo)致樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)測量結(jié)果偏高的原因可能有__________。

A.向錐形瓶中倒入樣品時,撒出了部分粉末 B.在反應(yīng)過程中有水蒸氣逸出

C.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量

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同步練習(xí)冊答案