在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是

A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質量

B. 此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是（）

A. A B. B C. C D. D

下列物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 鎂條在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成

B. 蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產生

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色熔融物生成

D. 硫粉在在空氣中燃燒時，有藍紫色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體

造成酸雨的主要物質是（ ）

A. 甲烷和一氧化碳 B. 二氧化硫和一氧化碳

C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 二氧化硫和二氧化氮

下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質的是（ ）

①氣焊 ②煉鋼 ③醫(yī)療 ④潛水 ⑤宇航

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

提倡使用下列新產品，其中與環(huán)境保護無關的是（ ）

A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無氟冰箱 D. 無鉛汽油

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A. A B. B C. C D. D

國慶時，天安門前有許多彩色氣球。用你所學下列氣體的化學性質及下表中提供的數(shù)據(jù)分析，充灌氣球最好選用的氣體是____________，理由是：________________。

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗目的是____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來________________________________________。

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題：

⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質，同時也證明了氮氣有哪些化學性質？____________________________________________________ ；

⑵實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________________________________________________。（回答一點即可）

⑶小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________ 。

⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。