如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示碳原子和氧原子。

（1）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是___________________（填名稱）；

（2）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A和B與反應(yīng)后生成的C三種粒子的個數(shù)比是________________________；

（3）此反應(yīng)的生成物屬于化合物中的_________（填物質(zhì)分類），請從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

（1）初中化學(xué)很多實驗中均用到了水，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖五個實驗中分別用到了水。

A配制氯化鈉溶液 B鐵絲在氧氣中燃燒 C測定空氣中氧氣含量 D探究燃燒條件 E乙醇和水混合

請你從實驗中水的作用的角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)，將上述實驗進(jìn)行分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)___________________，包括實驗_________________（不能只含一種）。

（2）La（鑭，音lán）是一種活動性比鋅強(qiáng)的金屬，其氧化物的化學(xué)式為La2O3，氯化鑭、硝酸鑭都溶于水，請你寫出氯化鑭的化學(xué)式_________，鑭與硝酸鋅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若要制備并檢驗二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)為____________。

（2）若補(bǔ)充儀器__________和___________（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_________，壓強(qiáng)變______，觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時，說明裝置不漏氣。

（3）請將下列鐵絲在氧氣中燃燒和制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。____________

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“— ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中已略去部分物質(zhì)），其中B、C、D常溫下為氣體，E是紫紅色固體，E和F間發(fā)生的是置換反應(yīng)。

（1）F物質(zhì)的化學(xué)式為_________；

（2）寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：

A和B反應(yīng)_____________________________，

D轉(zhuǎn)化為E______________________________；

（3）E和F發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象__________________________________。

某化學(xué)活動小組將實驗室制取二氧化碳后錐形瓶中的固液混合物過濾后，得到無色的濾液，同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)的猜想：CaCl2

乙同學(xué)的猜想：HCl

你的猜想：（1）__________________________（填物質(zhì)名稱）

【活動與探究】甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)猜想不合理，其理由是（2）___________。

甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量濾液于試管中，將一段鎂帶插入濾液中，觀察到（3）______現(xiàn)象后，即可得出甲同學(xué)猜想錯誤。

同學(xué)們經(jīng)討論，最終確定了濾液的成分。

【表達(dá)與交流】若將上述實驗后廢液直接倒入鐵制下水管道，會腐蝕下水管，請用化學(xué)方程式解釋其原因（4）________________________________________，因此應(yīng)將該廢液處理達(dá)標(biāo)后再排放。甲同學(xué)提出可以向廢液中加入過量的（5）____________，過濾后再排放。乙同學(xué)認(rèn)為也可以將該廢液（6）____________（填實驗操作），即可得到純凈的氯化鈣，回收再利用。

為了測定黃銅樣品（假設(shè)只含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實驗：

（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19．6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g；

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；

（3）根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為________；

（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；

（5） 向濾液中加入209．4g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙

C. 硫酸銨與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生了能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體

D. 向豆?jié){中加入鹽鹵或石膏，能析出白色固體

最近徐州市區(qū)部分主干道運(yùn)動著一種新式車輛——“霧炮車”，它高高的炮筒中源源不斷的水霧噴向空中，人們稱它為“凈化神器”。關(guān)于噴霧的作用，下列說法錯誤的是

A. 降低了空氣中PM2.5 B. 減緩了飛舞的楊絮對行人的危害

C. 提升城市空氣質(zhì)量 D. 增大了酸雨降落的可能性

下列除雜方法(括號內(nèi)為雜質(zhì))不正確的是

A. NaCl(泥沙)→溶解、蒸發(fā) B. KCl溶液(K2CO3)→加入適量稀鹽酸

C. CaO(CaCO3)→高溫煅燒 D. CO2(H2O)氣體→通過濃硫酸