水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

(1)小明利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管b中氣體能____________________，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_______，該反應(yīng)的文字或文字表達(dá)式為__________________________________；

(2)某實(shí)驗(yàn)小組從大雨過后的太平井中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行______(填操作名稱)，除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是_______ 。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不合理的是_______(填序號)。

A.抑制水中所有動、植物的生長 　B.不任意排放工業(yè)廢水　

C.合理有計劃的使用化肥、農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

M元素常為骨質(zhì)疏松患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，請回答下列問題：

(1)X的值是__，M元素屬于__ (填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易___電子，形成__(填“陰”或“陽”)離子．

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是__(填序號)，其符號可表示為_____，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列__(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

某同學(xué)用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
(1)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是____________________________________；

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______________________________；由此得出的結(jié)論是_________________________．(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一，原因是(任寫兩點(diǎn))_____________________、 ________________________．(4)由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)_________________________________________．

下列物質(zhì)中：①食鹽②冰水混合物③空氣④氮?dú)猗菀貉酡薜V泉水⑦五氧化二磷⑧四氧化三鐵，屬于混合物的是______________，屬于純凈物的是________________(填序號)

A、B在常溫下是液體，A與黑色固體物質(zhì)甲混合可產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C和B，白色固體D與黑色固體甲在加熱的條件下也能生成C，同時得到白色固體E，紫黑色固體H加熱可得到C和甲及另一種物質(zhì)F，紅色固體G在C中燃燒產(chǎn)生大量白煙，回答：

(1)黑色固體物質(zhì)甲的名稱是___________

(2)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式：D生成C的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________

G在C中燃燒所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________

(3)A轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)類型是_____________________

據(jù)圖回答問題

(1)儀器a的名稱是_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的符號表達(dá)式是_____________________________________。

制取裝置的組合為__________ 或 __________ 。

(3)如果用F裝置收集氧氣，則氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。若在F裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從_____ 端(填字母“a”、“b”)通入。

(4)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣，氯氣應(yīng)從_______(填“b”或“c”) 端通入。

實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

【拓展應(yīng)用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________

下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）

A. 安慶石油化工 B. 毫州古井釀酒 C. 銅陵有色冶金 D. 六安水力發(fā)電

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是

A．氧氣能支持燃燒,常用作燃料 B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣

C．氦氣密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用于飛艇 D．氧氣由于有助燃性常用于煉鋼

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D