下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是

A. “陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水

B. 主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳

C. 用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應

D. 在交通、建筑、生活設施等方面廣泛應用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用

在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，不正確的是

A. 用過氧化氫制氧氣時，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

B. 實驗室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣

C. 收集滿氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏

D. 用帶火星的木條驗證氧氣——因為氧氣能燃燒

如圖為實驗室中常見氣體的制備和收集裝置。

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱：a_______，b_______．

(2)用A裝置制取氧氣，反應的表達式是________．基本反應類型 ____________

(3)用E裝置收集氧氣，當看到_____________________時開始收集．若收集某氣體只能采用裝置D，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是______________．

(4)證明C裝置收集滿氧氣的方法是_____________________________________________

請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣氣體中按要求填寫物質(zhì)。

(1)屬于空氣污染物的氣體是________。

(2)能支持燃燒的氣體是__________。

(3)能參與植物光合作用的是________

(4)酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了說明空氣中含有____________。

(5)空氣中含量最多的是_______

下列物質(zhì)屬于純凈物的是：_____ 屬于混合物的是：_____(填序號)

①潔凈的空氣 ②食醋 ③海水 ④ 五氧化二磷

⑤呼出的氣體 ⑥氮氣 ⑦加碘食鹽 ⑧高錳酸鉀

將一種黑色固體A和一種無色液體B混合 ，生成無色無味氣體C，加熱紫黑色固體E 同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復燃。將固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成黑色固體F，并放出熱量。

試判斷A~F各為何種物質(zhì)？寫出名稱：

A_______________ B_________________ C__________________

D________________ E_________________ F__________________

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移(右移)，停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移(右移)，停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

(2)MnO2催化下H2O2分解的表達式是___________________________________。

(3)甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率越_____________;

實驗延伸

探究實驗：溫度對化學反應速率的影響

同學們還想探究二氧化錳的顆粒大小對反應速率的影響，請設計方案進行探究。

___________________________________________________________

甲同學用排水法收集氧氣，預先在集氣瓶內(nèi)裝了20%的水，待收集完成后集氣瓶內(nèi)的氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？

下列各組日常生活中的變化，前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ）

A、冰雪融化 濕衣服晾干 B、剩飯變餿 用葡萄釀酒

C、液化氣燃燒 蠟燭熔化 D、電燈泡發(fā)光 鐵鍋生銹

下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（ ）

A、木材 橡膠 塑料 B、羊毛 玻璃 不銹鋼

C、棉花 木材 大理石 D、塑料 陶瓷 合成纖維